1. Мифологические элементы нашли свое отражение:
а) в истории б) в музыке в) в литературе
2. Из мифов выросли сказки:
а) бытовые и волшебные
б) о животных и волшебные
в) бытовые и о животных
3. В творчестве русских писателей широко используется представители:
а) высшей мифологии
б) низшей мифологии
в) римской мифологии
4. В чем заключалось своеобразие русской литературы XlX века?
а) Основывалась на западноевропейской культуре.
б) Использовала элементы тюркской мифологии.
в) Проявляла интерес к национальному фольклору и славянской мифологии.
5. А. С. Пушкин в поэме "Руслан и Людмила" изложил фольклорную повесть:
а) "О Еруслане Лазаревиче"
б) "О царе Салтане "
в) "О лукоморье"
6. В творчестве М.Ю. Лермонтова отражен образ:
а) домового б) русалки в) лешего

Есть огромное множество достойних причин таких разногласий. Ведь у каждого человека есть свой опит, свои принципи и собственно своя личность. И при столковенние с другой личностю могут возникать какое-то разногласия. А тепер представте, что одна из личностей так самоуверен, что начинает указывать другой что и как ей делать. Понравится это кому-либо? Навряд ли. При етом они считают, что находятся в своем праве, вершат справедливость и в целом заботятса и помагают своим детям. Но ето не всегда бивает так. Хотя иногда такое вмешательство просто необходимо. К примеру, в повести Анатолия Алексина «Безумная Евдокия» Оля поступает эгоистично, решает добраться до дома самостоятельно, никого не предупредив.
Тоесть возникает конфликт сторон: родитилейродитилей, которие узнав что их дочь пропала, начинают сильно безпокоитса, и дочь, которая не подозревает о переживаниях родитилей и спокойно готовит свой сюрпризсюрприз, надеясь впечетлить близких.
Проблема в том, чмто у них разное понимание ситуации. Дочь полна решимости и юнешского максималисмамаксималисма, она самоуверена и хочет проявить свою и сообразитилность. Родители же знают, что в мире полно опасностей и их дочь может оказаться в беде, и потому сильно переживают. К чему же всё это приводит? К весьма плачевным последствиям — мать Оли сходит с ума из-за обстоятельств, последовавших за исчезновением дочери. А на Оле остаётся огромный груз вины за произошедшее, который не пожелаешь испытать и взрослому, а тут ребёнок.
Таким образом, разные поколения иногда забывают о том, что сами были когда-то молоды, о том, как относились в своё время к различным советам и предостережениям, как бунтовали из-за запретов. Всё это стёрлось из памяти, поскольку быть ребёнком и иметь детей — это совершенно различные состояния, между которыми если не пропасть, то хотя бы громадная яма. И теперь каждый смотрит со своего места и не всегда может понять любимого человека. Недопонимание возникает как раз-таки в различном восприятии. Но если постараться, всё можно изменить. Любого человека можно понять, даже если это неприятно и идёт вразрез с вашими принципами.

  Эта повесть рассказывает о судьбе простого русского человека Андрея Соколова ,который в своей жизни совершил ряд поступков ,вызывающих восхищение и уважение читателя ,потому что в разных жизненных ситуациях герой сумел сохранить в себе  человеческое достоинство ,силу воли и  душевную красоту .
 Во - первых ,он создал семью и делал всё ,чтобы его близкие были счастливы .Во - вторых ,когда началась война ,он не прятался от неё ,а пошёл воевать .Был фронтовым шофёром .Попал в плен В плену он вызвал восхищение немецкого офицера ,начальника концлагеря . А было так :после побега Соколову грозила смерть ,но его пригласили к коменданту .Независимое и смелое поведение русского солдата ему жизнь .Он получил  в дар ещё буханку хлеба и кусок сала ,который принёс в барак и отдал голодным товарищам .Эта история - просто симфония о русском характере ..Бежал из плена наш герой  несколько раз .В последний раз побег удался ,Андрей даже прихватил с собой языка - фрица .
 Но война полностью уничтожила его семью  .Дом был разрушен прямым попаданием снаряда ( погибли жена и дочки) А сын Анатолий был убит снайпером в самый последний день войны .Что остаётся человеку ? Да ещё когда  в душе саднит незатухающая вина перед женой ,которая так рыдала .провожая Андрея на войну ,что он прикрикнул на неё .А теперь понимает ,что она чувствовала ,что никогда они не увидятся больше.
 Но ,как это ни удивительно ,герой сумел преодолеть в себе ожесточение ,которое могли вызвать в его душе трагические события войны.
 Андрей Соколов взял на воспитание мальчонку - сироту ,которого увидел побирающимся у придорожного кафе в городе Урюпинске ."Не бывать тому ,чтобы нам поодиночке погибать !" Он сказал ему ,что он и есть его отец .Ванюшка поверил ,и два одиноких несчастливых человека стали опорой друг другу .Автор встретил их у переправы ( с этого и начинается повесть ),и ,глядя им вслед ,Шолохов говорит :"Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы... Что-то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина."
   Андрею часто снятся его близкие .Они тянут к нему  руки ,но колючая проволока не даёт им встретиться .Эта колючая проволока - символ душевных мук ,которые терзают душу героя .И опять авторский комментарий:"Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за  годы войны мужчины. Плачут они и наяву. Тут главное - уметь вовремя отвернуться. Тут самое главное - не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза..".
 Произведение очень поучительно .Оно учит  любви к родине ( Андрей умел её защищать ) Любви к людям ( и к своим близким ,и к тем ,кто нуждается в Книга учит стойкости и несгибаемости ,твёрдости и вере!
 Это прекрасное произведение о русском несгибаемом  характере.