Заполните сравнительную таблицу 2-х вариантов Мифа о Вавилонской башне, указав не менее двух отличий 1 вариант мифа. Вавилонская башня (из книги под редакцией Чуковского) (см. учебник стр. 63-65)

2 вариант мифа. Пересказ мифа о Вавилонской башне из Книги «Бытие 11:1-9» (см. конспект урока в онлайн мектеп)

ответы записать в таблицу

Моцарт – гений, он избран небом, чтобы передать людям в гармонии музыки добро и красоту как непреходящие, вечные ценности. веселый, беспечный от безмерности таланта, глубоко человечный моцарт создает свои произведения легко, словно они возникают сами собой. это дает инициативу стремится к чему то. ведь что у моцарта, что у сольери всегда присутствовала гармония. по музыке моцарта мы понимаем, что музыка бессмертна. классическая показывает, что в жизни не так все гладко как хотелось бы. что рядом с талантом произрастает заурядность, что есть гордыня, зависть и другие пороки, а так же не всегда добро побеждает зло, как в сказках.

Интересное мнение по поводу морали этой знаменитой басни создается у читателей. ведь каждый для себя видит в ней что-то свое, близкое, особенное и понятное. при этом расставляются акценты на том месте, где, как кажется читателю, скрыт самый важный смысл, который поучает и . одни, например, видят, что вся главная суть басни выражена лишь в заключительных словах басни: «ай, моська! знать она сильна, что лает на слона! » другие видят главный смысл в том, что именно таким шумным и вроде бы бестолковым действием можно произвести выгодное мнение на окружающих. но на людей умных и проницательных этот прием не действует, ведь им важнее всего не слыть кем-то, а быть.