От только ответить на вопросы Почему дедушка Тит всё время спит и как к этому относится Афоня? Как Вы думаете, можно ли сказать, что дедушка ко всему равнодушен?
2)Представьте себя философом: почему старый дед «опомнился» и пошёл с Афоней «белый свет пытать», когда мальчик остановил маятник часов? Есть ли в этом какой-то символ/метафора/сравнение с жизнью?
3) Подумайте, почему, когда дедушка опомнился и повёл Афоню полевой дорогой к пастбищу, описание природы становится радостным, солнечным, ярким? Как это связано с состоянием главных героев – дедушки и Афони?
4) Как вы понимаете слова «цветок этот – самый святой труженик, он из смерти работает жизнь»? (Почему цветок - это труженик?) 
5)Какой урок Вы и Афоня можете извлечь из слов деда?
Для чего даётся описание дедушки в конце рассказа? Отличается ли это описание от того, каким было описание дедушки в начале рассказа и чем? С чем связаны эти изменения?
6)Анализируя рассказы Платонова "Никита" и "Цветок на земле", мы коснулись сложной философской темы. Обобщите то, что узнали: какова роль труда в жизни человека?
​

Петр Гринев – центральное действующее лицо в романе Пушкина «Капитанская дочка» . Он сам, являясь уже пожилым человеком, рассказывает о своей жизни, о тех трудностях и испытаниях, что выпали на его пути. Тем самым, как мне кажется, Пушкин стремится показать, как должна формироваться личность настоящего дворянина – человека чести. 
Гринев начинает рассказывать о своей жизни с самого рождения. 
Не успев родиться, герой был записан в Семеновский полк офицером. 
Гринев честно признается, что получил посредственное образование - под руководством дядьки Савельича «на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля» . Француз Бопре тоже ничему не научил Петрушу. А тот и был рад – самым интересным занятием герой считал «гонять голубей и играть в чехарду с дворовыми мальчишками» . 
Но в шестнадцать лет судьба Гринева круто переменилась. Отец Петруши решил, что сын должен становиться настоящим мужчиной и человеком. Поэтому он отправлял Петра в армию: «Добро, - прервал батюшка, - пора его в службу. Полно ему бегать по девичьим да лазить на голубятни» . 
Сам Петр был рад такому решению – он представлял себе службу как череду сменяющих друг друга удовольствий: «Мысль о службе сливалась во мне с мыслями о свободе, об удовольствиях петербургской жизни» . Но отец посылал Гринева не в Петербург, а в отдаленный гарнизон: «…пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон» . 
Так наш герой, избалованный и легкомысленный мальчик, получив от отца одно единственное наставление – «…береги платье снову, а честь смолоду» , - попадает в Белогорскую крепость. По дороге он успевает проиграться в карты, серьезно обидеть Савельича, встретить странного вожатого, который героя от бурана. На прощание Петр, как добрый и благодарный человек, жалует мужику свой заячий тулуп. 
Пережив все эти испытания, герой наконец-то прибывает в Белогорскую крепость. Именно здесь ему суждено будет встретить свою любовь, преодолеть многие трудности и, благодаря им, возмужать, понять истинный смысл человеческого существования. 
Петр Гринев большой путь, превратившись из избалованного и легкомысленного подростка в сильного и мудрого человека. Из всех испытаний, встретившихся на его пути, герой вынес единственный урок: только сохраняя свое человеческое достоинство, возможно одержать победу над всеми трудностями.

Рубило это: в древний топор сделанный из камня копьё это: копьё изобретения труда сделали древние люди наконечник сделан из острого железа гарпун это: гарпун это как копьё но того у него где рукоядка там веревка и с нею люди ловили рыбу и т.г.д мотыга это: тяпка в древности люди устанавливали тяпку в огородах родовая община это: в древности люди делали дома рядом с друг другов и мужчины охотились а женшины занимались собирательством и смотрели за детьми старейшина племя это: в древности около 10 000 тыс лет до н.э был вождь а вождя заменял старейшина который отвечал за народ вместо вождя вождь племя это: было около 10 000 лет до н.э люди выбирали себе главу племя им достовалось самая крупная земля скот рабы а если глава был чем то занят то его заменял старейшина колдовской это: в древности и по сей день сохранилось колдовство люди с колдовства могу привараживать людей на водить на них порчу жертва это: к примеру люди хотят убить кого-то и вы становитись целью жертвой идол это: в древности и по сей день сохранилось идолство это люди который поклоняются дереву животным палками и.т.д они делаю обряды и жертвопринашение оборотень это: человека подобный волк оборотень это миф факт оборотень это человек утрам он бывает человеков а ночью злобный волк убитса пожираюших людей душа это: душа есть у человека у животных у всего живого если бы не было души мы бытнк смеялись не радывались жизни и.т.д