Анализ эпизода из поэмы «Песня про купца Калашникова» Бой закипел. Смертельный бой.

М. Ю. Лермонтов

План

1. Место эпизода в композиции поэмы.

2. Герои данной части произведения:

а) их имена ;

б) социальный статус;

в) причины, собравшие их вместе в данный момент.

- для честного Калашникова позор жены – это и

его собственный позор

- где-то в глубине души «купец» Калашников чувствует

в поступке Кирибеевича пренебрежение боярина к

простым людям

3. Поведение в бою :

а) как выходят на поединок;

- Калашников вышел «не шутку шутить»

- В. Г. Белинский сказал о нём: «… одна из тех

железных натур, которые и обиды не стерпят и сдачи дадут»

б) к кому обращаются перед боем и почему;

в) как идёт бой;

г) как автор относится к героям;

- скорбит о Калашникове, сожалеет о ранней

гибели Кирибеевича

д) а вы?

4. Дальнейшая судьба Калашникова:

а) реакция царя на гибель Кирибеевича;

б) его разговор с Калашниковым – ответ последнего;

- Калашников готов лучше голову сложить, чем

поступиться справедливостью

- в его ответе царю – прямота, правдивость и нравственная сила

- главное в ответе – дух независимости, почти бунтарства

в) казнь Калашникова – ваша реакция.

- могила Калашникова «рождает жизнь в живых; заставляет

их креститься, и приосаниться , и петь песни!» (В. Г. Белинский)

5. Отношение автора к смерти Калашникова.

жили-были две рюмки. как-то после нового года их поставили не на ту полку. "как плохо без родного сервиза! " - думали рюмки. одна рюмка решила, что как-нибудь выберется, любым способом выберется. а другая решила, что лучше подождать, пока ее переставят. отважная рюмка до того хотела попасть домой, что уже думала разлиться. и сказала ленивой рюмке: "давай прыгнем с этой полки в игольницу, а потом на родную полку! " - "не-ет, я лучше подожду пока снимут! "

- тогда смелая рюмка сказала: "ну и , а я пошла! ", - и она прыгнула, но у нее отбилась ножка и покатилась по комнате. ножку заметила хозяйка, увидела и рюмку, склеила ее и поставила на полку с рюмками. там храбрая рюмка рассказывала о своих приключениях.

а что же ленивая рюмка?

а она до того запылилась на чужой полке, что стала совсем неузнаваема. со временем она треснула и раскололась. когда хозяйка увидела пыльную разбитую рюмку, она ее просто выкинула. вот что бывает с ленивыми!

1.В средневековье монахи причисляли бобров к рыбам. Сделано это было для того, чтобы есть их мясо в пост, когда рыбу есть можно, а, собственно, мясо — нельзя. Бобры, изрядную часть жизни проводящие в воде, показались монахам подходящими на эту роль

2.На зиму среднестатистическая семья бобров заготавливает до 60-70 кубометров дров.

3.Бобры не учат своих детёнышей строить хатки и плотины — все они умеют это с рождения. Это называется генетической памятью.

4.Бобры не учат своих детёнышей строить хатки и плотины — все они умеют это с рождения. Это называется генетической памятью

5.Детёныши бобров проводят с родителями не менее двух лет, прежде чем вступают в самостоятельную взрослую жизнь.

6.Бобёр — второй по величине грызун в мире.

7.У бобров прозрачные веки. Это позволяет им ориентироваться под водой.

8.Самая крупная из когда-либо обнаруженных бобровых плотин имела длину около семисот метров.

Напишу больше:)

9.Дерево с диаметром ствола в основании около 40 сантиметр среднестатистический взрослый бобёр может повалить за один день

10. Республике Беларусь, в Бобруйске, есть целых два памятника бобру.

Объяснение: