Запитання до семінару: 1.Доведіть, що "Пігмаліон" - інтелектуальна драма. 2.Розкажіть про еволюцію Елізи (від квіткарки до леді): якою була і якою стала, назвіть риси характеру, які залишилися незмінними. 3. На прикладі образів п'єси розкажіть про підняті автором проблеми.​

Вроде это

Эпитеты - полдневный жар, желтые вершины, мертвым сном, грустный сон, душа младая,

Знакомый труп, хладеющей струей и т. д.

Метафоры - Глубокая еще дымилась рана, И в грустный сон душа ее младая

Бог знает чем была погружена; Уступы скал теснилися кругом.. .

Метонимия - Знакомый труп лежал в долине ( с натяжкой, но можно посчитать метонимией) .

Инверсия - В полдневный жар в долине Дагестана

С свинцом в груди лежал недвижим я;

Глубокая еще дымилась рана.. .

Антитеза - Шел разговор веселый --> в грустный сон душа была погружена

Вроде это

Эпитеты - полдневный жар, желтые вершины, мертвым сном, грустный сон, душа младая,

Знакомый труп, хладеющей струей и т. д.

Метафоры - Глубокая еще дымилась рана, И в грустный сон душа ее младая

Бог знает чем была погружена; Уступы скал теснилися кругом.. .

Метонимия - Знакомый труп лежал в долине ( с натяжкой, но можно посчитать метонимией) .

Инверсия - В полдневный жар в долине Дагестана

С свинцом в груди лежал недвижим я;

Глубокая еще дымилась рана.. .

Антитеза - Шел разговор веселый --> в грустный сон душа была погружена