Встановити хронологічну послідовность подій у творі Герберта Уеллса «Чарівна крамниця». А) Фокусник намагається накрити хлопця барабаном.

Б) Джіп із батьком потрапляють у чарівну крамницю.

В) Батько зупиняє кеба.

Г) Зникнення хлопчика.

Д) Відвідини виставки.

Е) Поява скляних кульок.

Однажды у нас случилось горе:пропал  наш любимец - щенок Бобик. Но где же его искать? Город у нас большой ,так просто не сыщешь любимца.  Поддать объявление в полицию? Такими мелкими делами органы властей не занимаются.. Что же делать? Вот что! Нужно написать объявления о пропаже щенка, тогда кто-нибудь его найдет и приведет к нам домой! И так мы стали писать объявление : "Пропал щенок. Рыжий, с белыми пятнами на спине и на ушах. Любопытный, добрый. Любит маленьких детей. Щенок ниже колена, пойдет за добрым человеком позвонить по данному телефона (8908) , в случае, если вы отыщите щенка! Будем ждать!" - это объявление мы повесили на остановке, рядом с домом и на дереве в парке. Через 2 дня раздался звонок по телефону.  Мужчина сообщил, о находке собаки. Он привел Бобика к нам домой. Мы отблагодарили мужчину и попрощались. После этого Бобик больше не убегал.

Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.

"Кладовая солнца" — одно из лучших произведений русской литературы для детей. Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны. “Сказка-быль” — это жанровое определение произведения. Сказка — это повествование, основанное на вымысле. Быль — это история о том, что действительно было. Пришвин подчёркивает, что в его произведении вымысел переплетается с реальностью. Возможно, автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю о двух детях, которые заблудились, но и в более широком смысле. 
В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Вспомним о том, что Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы. 
Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека» . 
Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.