6 класс тест русс-лит Инструкция: пишите номер вопроса (ставите тире -) пишите номер правильного варианта ответа!

НАПРИМЕР!

1 – 3

2 – 2

ТАМ, ГДЕ ЗАДАЕТСЯ ВОПРОС БЕЗ ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ НУЖНО ОТВЕТИТЬ ПИСЬМЕННО! В этих вопросах указано «ЗАПИШИТЕ»

Контрольная работа за второе полугодие

1 Пословица – это:

краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;
краткий иносказательный рассказ поучительного характера;
выражение насмешки.

2. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»:

встреча одноклассников
неравноправие людей
при

3. Чему учит рассказ «Конь с розовой гривой»? ЗАПИШИТЕ



4. Найдите ошибку в определении автора произведения.

«Конь с розовой гривой» - А.П. Платонов,
«Багульник» - Ю.Я. Яковлев,
«Уроки французского» - В.Г. Распутин,
«Тринадцатый подвиг Геракла» - Ф.А. Искандер.
5. Почему автор назвал повесть кладовая солнца? ЗАПИШИТЕ

6. Повествование в произведении «Тринадцатый подвиг Геракла» ведется от лица:

учителя
автора
Адольфа Комарова
ученика
7. Почему учительница из рассказа «Уроки французского» стала играть с мальчиком на деньги? ЗАПИШИТЕ

8. Имя какого русского поэта связано с селом Константиново Рязанского уезда?

А.А.Блок;
Н.М.Рубцов;
С.А.Есенин;
А.А. Ахматова.

9. Толстый из рассказа А.П. Чехова почувствовал внезапную неприязнь к тонкому, из-за того, что:

тонкий был беден,
тонкий был ниже по чину,
тонкий неуважительно разговаривал с ним,
тонкий вёл себя подобострастно.
10.

Какое из прочитанных в 6 классе произведений Вам больше всего понравилось и почему?

ЗАПИШИТЕ

Евгений Иванович Носов принадлежит к поколению тех русских писателей двадцатого века, которые пережили войну, перенесли все тяготы военного времени, поэтому тема подвига, мгновенно прожитой жизни для него особенно актуальна.
В рассказе писателя «Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов.

Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.

Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .

Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .

В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка.
Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.

Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.

Довольно жестокое произведение, заставляет задуматься об отношении людей ко всему окружающему. из рассказа мы узнаём жестокость людей по отношению к кукле, которая имеет внешний облик с маленького человека. жестокость проявляется в том, что сделали с этой куклой. выжигали сигаретой , сняли всю одежду, изуродовали во общем. все проходили мимо этой куклы, все были заняты своими делами. вот , только дети смотрят на весь этот ужас , и растут в этом хаосе . в первой части рассказа перед нами предстаёт картина загрязнённого омута . а кто его загрязнил? люди. куски пенопласта, бутылки и прочее. как гласит фраза главного героя" всего не исправишь"