Школьный этап всероссийской олимпиады школьников. 5,6 класс Литература 1. Чем отличается авторская сказка от народной? ( ) 2. Определите жанр произведения , автора и название по его фрагменту: Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, кому и как сидеть. Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с все к нему, чтоб их решать сомненье... ( 1+1+1) 3. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору: скороговорка, стихотворение, загадка, пословица, повесть, поэма, рассказ, сказка, поговорка? (по 0, ) 4. Собери пословицы, соединив их части из первой и второй колонки. На чужой сторонушке ... коли делать нечего. - Книга — наш друг,.. - рад чужой воронушке. - Кто друга в беде покидает,... - без неё, как без рук. - Долог день до вечера,... - тот сам в беду попадает. - Тише едешь -- дальше будешь. (по ) 5.Сказки «Девочка Снегурочка», «Лягушка-путешественница», «Аленький цветочек», «Городок в табакерке», «Серебряное копытце» написали Всеволод Гаршин, Владимир Даль, Сергей Аксаков, Владимир Одоевский, Павел Бажов. Кто какую сказку написал? (Максимальное количество - 5, за каждый верный ответ – ) 6. Кто из героев не относится к былинным? ( ) в) Добрыня Никитич а) Иван-царевич г) Илья Муромец б) Алёша Попович 7. Анализ текста Голубые тени. Возобновилась тишина, морозная и светлая. Вчерашняя пороша лежит по насту, как пудра со сверкающими блестками, наст нигде не проваливается и на поле, на солнце, держит еще лучше, чем в тени. Каждый кустик старого полынка, репейника, былинки, травинки, как в зеркало, глядится в эту сверкающую порошу и видит себя голубым и прекрасным. (М.М.Пришвин). 1)Как называется это описание природы ? ( ) 2)Какое время года изобразил М.М.Пришвин? Докажите это примерами из текста.(До за каждый факт) 3)Какие выразительные средства художественной речи использует писатель в этом описании? (До за каждый факт)