2. Отношения матери с сыном отнюдь не любовные. Кабанова тиранит сына, а вместе с ним и Катерину. Тихон не сопротивляется этому влиянию, так как боится матери.
3. Сцена с ключом - это момент становления Екатерины как личности противостоять гнёту Кабановой. В этой сцене она открывает настоящую себя, переходит через свои принципы, несмотря на невозможность этого.
4. Он просит деньги на установку громоотвода для простых людей, а также на вечный двигатель. Это характеризует его как народного деятеля, народного заступника.
5. Вопрос обширный, но можно сказать точно, что это сцена с ключом, обдумывание того, как её действия повлияют на других людей, её одновременно близких и далёких.
6. Да, конечно! Это был поступок необычайной смелости, Катерина перешагнула через себя, нарушила установившийся порядок, тем самым пошатнув былой авторитет Кабановой.
Объяснение:
Навчальний посібник «Українська мова» укладено відповідно
до навчальної програми з української мови для вищих навчальних
закладів І-ІІ рівнів акредитації (схваленої комісією з української
мови Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства
освіти і науки України (витяг з протоколу № 3 від 18.06.2013 р.),
лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти
Міністерства освіти і науки України від 10.07.2013р. № 14.1/10-
2425 (автори програми Антонюк Т. М., Ковалевська Л. Б.,
Кабаненко А. М.).
Автори посібника прагнули домогтися, щоб вивчення мови
було спрямоване не стільки на запам’ятовування студентами
системи правил, скільки на розуміння закономірностей їх
функціонування та на формування комунікативних умінь і
навичок. А це, в свою чергу, має базуватися на принципах
взаємозв’язку навчання, виховання і розвитку особистості,
демократизації і гуманізації навчання та особистісної орієнтації
навчання, що й даватиме можливість забезпечувати гармонійну
реалізацію основних загальноосвітніх функцій навчального
предмета, здійснювати співпрацю викладача й студента для
досягнення навчально-освітньої мети, створювати умови для
розвитку науково-інтелектуального та творчого потенціалу
кожного студента.
Вивчаючи дисципліну «Українська мова» за до запропонованого посібника, студенти матимуть можливість
практично удосконалити володіння мовними нормами, збагатити
словниковий запас, що сприятиме виробленню у майбутніх
фахівців комунікативних компетенцій та загальнолюдських
ціннісних орієнтирів.
Автори посібника висловлюють щиру вдячність рецензентам
за цінні поради, які дали змогу удосконалити його зміст та
структуру
