Анализ произведения антоновские яблоки

А1. Какова основная тема данного произведения?

3) тема памяти

А2. Почему Ахматова определила жанр этого произведения как поэму?

4) характер лирического героя

А3. Каким настроением пронизана заключительная часть произведения?

3) настроение скорби, высокая ответственность перед потомками, ведь не должно повториться

А4. С творчеством какого русского поэта перекликается эпилог поэмы?

4) Пушкин

А5. Каким размером написано стихотворение? Свой ответ аргументируйте.

3) амфибрахий

В1. Образ женщина-творца, создателя жизни, женщины-матери и женщины-страдалицы. Женщины, которые стояли в бесконечных тюремных очередях в ожидании «каменного слова», с робкой надеждой на чудо.  

Я вижу, я слышу, я чувствую вас:

И ту, что едва до окна довели,

И ту, что родимой не топчет земли,

И ту, что красивой тряхнув головой,

Сказала: "Сюда прихожу, как домой".

В2. Метаформа

В3. Перифраз  

В4. «черных марусь», «раненый зверь»,  «постылый скрежет», «шаги тяжелые» и другие.

В5. Пушкин "Медный всадник"

Объяснение:

Взяться за ум – измениться к лучшему.
Пустить петуха – сфальшивить при пении  (обычно сорваться в писклявость при высоких нотах)
Расквасить нос – разбить нос до крови.
Скалить зубы – смеяться насмехаться,
Делать из мухи слона – сильно преувеличивать.
При открытых дверях – публично, при посторонних.  
Уступить место – отказаться от чего-либо в пользу другого. 
Нести околесицу – болтать вздор, ерунду.
Ахиллесова пята – уязвимое место. 
Пуганая ворона – боязливый и излишне осторожный человек.
   
         Двоечник Ромка Иванов решил взяться за ум.  Вчера Анна Петровна (при открытых дверях!) сказала: «Хватит у доски нести околесицу и всякую чепуху молоть. Уступи место шута горохового кому другому»! Вечно классная из мухи слона делает! Ромка полез в бутылку, но сел в лужу. Хотел достойно ответить, а ком в горле стал - пустил петуха,... Одноклассники зубы скалят, от смеха лопаются! Он, конечно, не пуганая ворона, кому хочешь  нос расквасит. И за словом в карман не полезет. Но есть у него своя Ахиллесова пята: Юлька!  Это ради нее он вечно из кожи вон лезет. А толку – кот наплакал! Пораскинул мозгами Ромка и  надумал с понедельника начать новую жизнь - учить уроки! Он в грязь лицом не ударит: еще станет отличником!