Проанализировать письменно один из эпизодов комедии по плану 1. события эпизода и его место в сюжете всей пьесы.
2. проблематика эпизода, определяющая идейное содержание пьесы.
3. герои, участвующие в эпизоде, их место в системе образов.
4. мысли, поступки, высказывания героев эпизода и его связь с проблематикой пьесы:
— основной конфликт диалогов и монологов героев.
— речевые характеристики героев (лексика, синтаксис, интонации).
— взаимосвязи героев и событий в эпизоде; причинно-следственные связи.
5. наличие авторских ремарок и их смысл. отражение в эпизоде
идейно-эстетических взглядов автора. подтекст эпизода.
6. своеобразие художественного времени и пространства в эпизоде.
7. эмоциональная окрашенность и пафос эпизода.
8. отражение в эпизоде жанрового своеобразия пьесы.
9. связь эпизода с направлениями эпохи (классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм).

1. действие первое, явление v.
2. действие второе, явление vi.
3. действие третье, явление i.
4. действие четвёртое, явление vii.
5. действие пятое, явление iv. комедия недоросль

Добрый человек – это, прежде всего, тот, кто сочувствует чужому горю и безвозмездно другим людям решить их проблемы. Он никогда не пройдет мимо протянутой руки, никогда не оставит друга в беде. Но, на мой взгляд, быть и казаться добрым – разные вещи, и истинную добродетель нелегко распознать за лицемерными улыбками и хорошими словами. Она проверяется в трудной ситуации. Рассмотрим подобные примеры из литературы, чтобы создать наиболее полный портрет доброго человека.

В романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир» есть героиня, которая у многих людей вызывает симпатию. Это Мария Болконская. С самого начала книги мы следим за ее судьбой с сочувствием и не понимаем, как у нее хватает сил безропотно терпеть грубое обращение отца. Старый князь холодно относится к детям, не проявляя отеческой ласки. Он часто упрекает и бранит дочь. Например, его возмущает, что Марья плохо решает геометрические задачи. 

«Ионыч» -рассказ А П Чехова
Аргумент:
Непоправимую ошибку совершила и героиня рассказа А Н Чехова «Ионыч Екатерина Ивановна. Однажды дом ее родителей посетил доктор Дмитрий Ионыч. Наблюдая , как Екатерина играет на пианино и как светятся детской наивностью ее глаза, Старцев влюбился. Доктор признался героине в чувствах, но в ответ она жестоко разыграла своего воздыхателя, назначив встречу на кладбище, на которую не собиралась идти. Этот поступок не погасил пламя в сердце у Ионыча и на следующий день он решился просить руки Екатерины Ивановны. Героиня не ответила взаимностью. Будучи юной неопытной девушкой , Котик , как звали ее родители, считала себя очень талантливой и пророчила себе славу известной пианистки. Она боялась , что семейная жизнь помешает ее карьере. Екатерина Ивановна заблуждалась. Через четыре года Котик осознала , что «в ней нет ничего особенного» и что важнее любить и быть любимой. Она надеялась , что чувства Старцева не остыли, но было поздно. Время шло , а Котик и Ионыч оставались несчастными и одинокими