Термін «комп’ютерна залежність» вперше був використаний в 1990 році. Психологи її класифікують, як форму емоційної «наркоманії». Для залежного підлітка стає важливим не результат гри, а її процес, у якому він втрачає контроль над часом. Факти свідчать, що більшість 16-18 літніх юнаків, які мають доступ до Інтернету та грають у он-лайн ігри, місяцями, а то й роками не виходять з дому! Один хлопець звернувся до психіатрів з проханням надати йому інвалідність через агорафобію (страх перед відкритим простором). Ніяких відхилень у нього не знайшли, але дізналися, що він просто не міг відірватися від улюбленої гри.
Психологи виділяють такі стадії залежності: Стадія легкого захоплення. Коли людина один чи кілька разів пограла у рольову комп’ютерну гру, вона входить у смак, їй починає подобатися комп’ютерна графіка, звук, сам факт імітації реального життя чи якихось фантастичних сюжетів. Стадія захоплення. Фактором, що свідчить про перехід людини на цю стадію формування залежності, є поява в ієрархії потреб нової потреби — грати в комп’ютерні ігри. Гра в комп’ютерні ігри на цьому етапі має систематичний характер. Якщо людина немає постійного доступу до комп’ютера, можливі досить активні дії з усунення цієї перешкоди. Стадія залежності. Залежність може оформлятися в одній з двох форм: соціалізованій та індивідуалізованій. Соціалізована форма ігрової залежності відрізняється підтримкою соціальних контактів із соціумом (хоча переважно з такими ж ігровими фанатами). Ці гравці люблять грати за до комп’ютерної мережі один з одним. Ця форма залежності менш згубна для психіки, ніж індивідуалізована форма. Людина не відривається від соціуму, не усамітнюється в собі. Чи може підліток, для якого гра стала самоціллю та сенсом буття, розвиватися, як гармонійна особистість, реалізувати свої здібності? Треба розуміти, що залежність у будь-якій формі – це рух по замкнутому колу, де немає розвитку.
Виділяють досить чіткі симптоми залежності від комп’ютерних ігор: Психологічні симптоми: • Відчуття ейфорії чи піднесеності під час роботи за комп’ютером; • Нездатність зупинити роботу за комп’ютером; • Дедалі більше часу затрачується на комп’ютерні ігри; • Ігнорування друзів та сім’ї; • Відчуття порожнечі, депресії та роздратованості поза комп’ютером; • Перекладання повсякденних турбот на плечі членів сім’ї;
Фізичні симптоми: • Зап’ястний тунельний синдром — оніміння та зниження чутливості пальців; • Сухі очі; • Головні болі (схожі на мігрень); • Болі у спині; • Нерегулярне харчування — відсутність апетиту; • Недотримання гігієни; • Розлади сну.
Більшість гравців – дуже одинокі люди. Навіщо, коли живе спілкування замінюють ігри! Окрім того, приваблюють складні системи завдань та досягнень. Головною причиною виникнення комп’ютерної залежності у дітей психологи вважають недостатнє спілкування і взаєморозуміння з батьками і однолітками. Ігри для них - це шлях самоствердитися, бо у віртуальному світі, все залежить тільки від твого уміння грати, а не від особистих якостей та умінь. Виникає ілюзія, що ти чогось досягаєш, а в житті може бути навпаки.
Не хочеш стати ігроманом, пам’ятай: Не можна грати під час депресії, при серйозних змінах у житті. Не варто грати, коли гостро відчуваєш самотність. Гравці погані співрозмовники. Набагато зменшують ризик пристрасті до гри цікаве життя, знання, розуміння того, що алкоголь, наркотики та надмір ігор – це все один ланцюжок, кінцевий пункт якого - повна самоліквідація особистості. Імунітетом тут мають бути чуття міри та відповідальності. Згадай народну мудрість: «Що занадто, то нездорово».
Лора и Кэтрин мопели всю дорогу. Они не хотели кататься на лошадях. Они не хотели спать в палатке, ели корни лилий и пили грязную воду из ручья. Они не хотели наезжать на каких-то страшных животных, но в большинстве своем они не хотели спать в грязи. Все, чего они хотели, это быть дома в их хороших теплых кроватях, без жуков, диких животных или грязи. Их мама и папа часто отправлялись в поход самостоятельно, но на этот раз они решили устроить семейный поход. «Мам, ты же знаешь, мы не любим отдыхать на природе!» Лола заскулила, но здесь они шли по горному следу, чистив веточки и листья из своих волос, как только могли. Раньше они пересекали реку, и теперь их носки и ботинки стекали с водой и сжимались с каждым шагом. Наконец, они остановились на ночь. Папа установил палатки. «Девочки, иди и собирай дрова, чтобы мама могла ужинать, я голодаю». «Ненавижу кемпинг!» Кэтрин когда они с Лорой подняли мертвые ветки с земли. Лора уронила собранные куски дерева на землю. - Что на ужин? она спросила. «Где отец?» «Он у нас ужинал, - ответила мама. «Что он ловит? Бабочки? Ящерицы? Рыбки?» Она увидела выражение ее маминого лица. «Рыбка? Мы должны есть рыбу?» Кэтрин сжала. «Я принесла закуски в рюкзак, но да, мы ели рыбу на ужин», - прорычала мама. Она устала от постоянных жалоб девушки. Папа появился через час. Ревущий огонь соскочил и послал огненные угли в воздух. «Приготовь сковородку, мам. Рыба сегодня кусалась». Девочки с ужасом наблюдали, как он выпотрошил рыбу, отрезал головы и хвосты и бросил их на тяжелую черную сковородку. Они испепелили, посылая ароматный дым в ночной воздух. «Я не ем это!» Кэтрин сказала. «Ты отрубила ему голову. А что, если у тебя не хватит кишок? Это отвратительно!» «Не будь глупой, Кэтрин. Конечно, она чистая. Если ты не ешь рыбу, тебе придется ложиться спать голодным», - предупредила мама. С неохотой девочки съели рыбу. Им это нравилось больше, чем они позволяли. Лаура и Кэтрин спустились к ручью и вымыли рыбные чешуи и консервированные бобы с лица и рук. Они вернулись в свою палатку, стянули с себя мокрые ботинки и носки и надели их мягкую, чистую пижаму. Мама и папа уложили свои кровати в грязь. «Разве ты не спишь в своей палатке?» - спросила Лора. «Нет. Мы хотим побыть на природе», - ответила мама. «Я рада, что нам не нужно спать в грязи, - сказала Лора. Она легла в свой спальный мешок рядом с Кэтрин. «Их будут пожирать живые мошки и москиты». Кетрин бросила и обернулась. «Мама, в меня качается скала, - прохныла она. «Мам, что-то щекочет мой нос. А что, если это паук?» Лаура испугалась. Папа снял скалу снизу с одеяла Лауры, и мама проверила сумку Лауры для пауков. Девочкам сказали сразу уснуть, что они и сделали, по крайней мере на время. "Что это за шум?" - спросила Лора, покачав сестру. Они сели и прислушались. Облака пересекали луну, и это выглядело довольно пугающе. Hoo! Hoo! Hoo! "Что это было?" - спросила Кэтрин, натянув одеяло на ее шею. «Я не знаю», ответила Лора. Hoo! Hoo! Hoo! "!" - закричали две девушки. "!" Мама и папа вскочили с постели. Папа ударился головой о низкую висящую ветку дерева. «Что это, девочки, в чем дело?» он спросил. «Там есть привидение, скрывающееся в том рябине!» - вскрикнула Лора. «Это монстр!» - воскликнула Кэтрин. Hoo! Hoo! Hoo! Отец рассмеялся. «Это всего лишь сова, сова - это птица, и это шум, который она производит ночью. Это не повредит вам, я обещаю, а теперь возвращайся спать Мама встала и заправила одеяла вокруг них. Они быстро заснули. КВАКАТЬ! КВАКАТЬ! КВАКАТЬ! "!" - закричали девочки
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
