Вместо пропусков вставьте нужные слова. Запишите их по порядку. ( )
а) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются . б) Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются . в) Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются . г) Слова, имеющие два и более лексических значений называются . д) Словарный запас языка - это .
2.Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами ( )
А. резвый конь – старая лошадь
Б. близкий человек – далекий друг
В. ключ от замка – родниковый ключ
3. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами ( )
А. пришло тепло – сильный холод
Б. груша в саду – боксерская груша
В. большой бегемот – смешной гиппопотам
4. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами ( )
А. сосновый бор – зубоврачебный бор
Б. угрюмый человек – радостный день
В. красный шарф – алый флаг
5. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении ( )
А. твердое яблоко
Б. твердое решение
В. твердая земля
6. В какой строчке перечислены синонимы? ( )
а) бедный, бедняк, беднеть, беднота, бедно; б) бедный, нищий, убогий, скудный.
7. Прочитайте пословицы. Сколько слов-антонимов использовано в них? ( )
1) Хороша книга, да чтец плох. 2) Ученье - свет, а неученье - тьма. 3) На голове густо, а в голове пусто. 4) Кому приходилось подниматься, придётся и спускаться.
а) 6 б) 8 в) 10
8. Подберите и запишите антонимы к выделенным словам. ( )
а) Включить свет б) Грустные глаза
