Запишите число в виде суммы разрядных слагаемых. +
+ 4.
+ 9.
1) 5491 268 = 5.
+ 8.
+1.
+ 2.
+6.
- 100 000 +
• 10 000 +
2) 2 790 321
- 1 000 000 +
• 10 +
• 1
: 100 +
+
• 1 000 +
+
+
t
6 003 807 =
+
+
+
по по
опатоппенное из тех же пифn, что и данное, но расположенных

Отложим один рубин. В оставшихся обязательно есть фальшивый (ли 2).
Разобьем их на пары и взвесим.
1. Пусть они весят поровну. Тогда рубин отложенный не фальшивый. А на одной чаше обязательно два фальшивых. На какой не знаем.
На любой из чаше заменяем один рубин (это второе взвешивание). Если ничего не изменилось - на второй чаше рубины фальшивые.
Если чаша стала легче или тяжелее, то на ней были фальшивые рубины.
2. Пусть другой случай : одна чаша сразу тяжелее другой.
Заменим один рубин на любой чаше на отложенный (второе взвешивание).
А) Пусть ситуация не изменилась. отложенный рубин был настоящий Заменили его тоже настоящим. Второй рубин на чаше был фальшивый. ТРЕБУЕТСЯ  третье взвешивание, чтобы узнать какойиз двух рубинов на второй чаше фальшивый.
Б) Пусть весы уравновесились. Значит мы добавили фальшивый рубин.Второй тоже фальшивый.
Значит требуется в худшем случае ТРИ взвешивания.
Если они весят теперь поровну:

1)Сообщите родителям, что вы сегодня получили хорошую оценку.
Хәбәр итәргәз ата-аналарга, сез бүген әзерлеге дә әйбәт бәя алды.
2)Спросите у учителя, какую книгу надо взять в библиотеке.
Сырагыз укытучыда нинди китап алырга кирәк китапханәдә.
3)Предложите брату посмотреть новый фильм вместе.
Тәкъдим итегез абыйга карарга яңа фильм бергә
.4)Уточните у классного руководителя, во сколько надо прийти в школу завтра.
Аныкла сыйныф җитәкчесе, икенчедән, күпме кирәк, килергә мәктәпкә иртәгә.
Наверно есть ошибки.