сделать домашнее задание по математике Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 – 5,6) + (-11,9 +8)

б) применив распределительное свойство умножения:

2. Упростите выражение:

а) 4m – 6m – 3m+7+m

б) -8(к-3)+4(к-2)-2(3к+1)

в)

3. Решите уравнение 0,6(у-3) – 0,5(у-1) = 1,5

4. Путешественник 3ч ехал на автобусе и 3ч – на поезде, преодолев за это время путь в 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.

5. Найдите корни уравнения (2,5у -4)(6у+1,8) = 0

В решении.

Пошаговое объяснение:

В 7 часов, утром, из Лённеберги выехал Эмиль на лошади со скоростью 12 км/ч, а позже навстречу ему из их родного хутора Катхульта выехал отец на телеге со скоростью 10 км/ч, чтоб встретить Эмиля и постараться избежать очередной его шалости. Расстояние между Лённебергой и Катхультом 25 км, а встретились отец и сын на расстоянии 10 км от Катхульта и вместе поехали домой. В какое время отец Эмиля выехал из Катхульта?

Формула движения: S=v*t

S - расстояние            v - скорость             t – время

1) Найти время в пути отца:

10 : 10 = 1(час).

2) Найти путь, который проехал сын до места встречи:

25 - 10 = 15 (км).

3) Найти время, которое сын провёл в пути:

15 : 12 = 1,25 (часа) = 1 и 1/4 часа = 1 час 15 минут.

4) Сын выехал в 7 часов, в пути был 1 час 15 минут, найти время встречи:

7:00 + 1:15 = 8:15 (часов).

5) На момент встречи отец был в пути 1 час, найти время, в которое отец выехал из дома:

8:15 - 1:00= 7:15 (часов).

Отец выехал из дома в 7 часов 15 минут.

Билет 3
Делителем натурального числа а называют натуральное число, на которое а делится без остатка.

Кратным натуральному числу а называется натуральное число, которое делится на а без остатка.

Натуральное число называют простым, если оно имеет  
только два делителя: единицу и само это число.  

Натуральное число называют составным, если оно имеет  
более двух делителей

Алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей
 1.Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой.
 2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой.
 3.Выполнить сложение или вычитание , не обращая внимания на запятую.
 4. Подставить в ответе запятую под запятой.