Вариант 2 1. Является ли пара чисел (3; -2) решением системы
уравнений:
-x+2y =-1,
a)
5х – у = 17,
х– Зу = 7;
3x+2y = 6?
2. Решите систему уравнений:
(3x = 2,
4x-y=11, 5х + бу = -4,
а)
6)
в)
9x - у = 7; 2x + by = 11; 3х – бу = 12.
8 Пять открыток и четыре конверта стоят 44 р., а две
открытки и три конверта стоят 26 р. Сколько стоит от-
крытка, сколько стоит конверт?
Н. Одно исло в 2 раза больше другого, а их сумма равна
441. Найдите эти числа.
6 Сумма двух чисел равна 140, а разность равна 14. Най-
дите эти числа.

We

1) приводим к общему знаменателю:   1/6=4/24(дополнительный множитель: 4)

                                                                    1/8=3/24(дополнительный множитель: 3)

                                                                      1/12=2/24(дополнительный множитель: 2)

2)4/24+3/24=7/24(к)-он прочитал во второй день.

3)7/24+2/24=9/24=3/8(к)-он прочитал в третий день.

4)4/24+7/24+9/24=20/24=5/6(к)

ответ: ученик за 3 дня прочитал 5/6 книги.

Из недавнего расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Неврев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе. Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Неврев Николай Васильевич. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.