Перетворити у десяткові дроби: ( ) (2 і 4 спочатку переведіть у неправильний дріб) 1) 1 2 ; 2) 1 4 5 ; 3) 1 3 ; 4) 1 5 3 . 2. Знайти десяткове наближення до сотих чисел: ( ) 1) 5,(87); 2) 5 11 . 3. Перетворити звичайний дріб у десятковий: ( ) 1) 7 10 ; 2) 7 20 ; 3) 11 25 . 4. Розв’язати рівняння: ( ) 5. Знайти значення виразу: ( ) (Приклад виконувати по діях) 1 1 13 ∙ 82 3 - 7 1 3 : 11 9 + 1 60

1)НОД=10

2) НОК= 2

Пошаговое объяснение:

Разложим на простые множители 30

30 = 2 • 3 • 5

Разложим на простые множители 40

40 = 2 • 2 • 2 • 5

Выберем одинаковые простые множители в обоих числах.

2 , 5

Находим произведение одинаковых простых множителей и записываем ответ

НОД (30; 40) = 2 • 5 = 10

2)Разложим на простые множители 12

12 = 2 • 2 • 3

Разложим на простые множители 50

50 = 2 • 5 • 5

Выберем одинаковые простые множители в обоих числах.

2

Находим произведение одинаковых простых множителей и записываем ответ

НОД (12; 50) = 2 = 2

1)За какое время при движении против течения реки теплоход пройдет 180 км, если его собственная скорость 16 км/ч, а скорость течения – 1 км/ч?

1) 16 - 1 = 15 км/ч
2) 180/15 = 12 часов

3) За 8 ч токарь может выточить 24 детали, а его ученик в три раза меньше. Какое количество деталей они могут выточить за 5 ч, работая одновременно?

1) 24/8 = 3 детали вытачивает токарь за 1 час
2) 3/3 = 1 деталь вытачивает ученик за 1 час
3) 3 +1 = 4 детали вытачивают вместе за 1 час
4) 4 * 5 = 20 деталей

2)Один маляр за 6 ч может побелить потолки общей площадью 72 м2 , а второму для этого требуется на 2 ч больше. Какую площадь потолков они смогут побелить за 5 ч совместной работы?

1) 6+2 = 8 часов белит второй маляр потолки общей площадью 72 м2
2) 72/6 = 12 м2 белит первый маляр за 1 час
3) 72/8 = 8 м2 белит второй маляр за 1 час
4) 12 + 8 = 20 м2 белят вместе за 1 час
5) 20 * 5 = 100 м2 побелят вместе за 5 часов
ответ: 100 м2