Розв’язати задачу, використовуючи формулу повної ймовірності або формули Байєса:

1)
У першій скриньці є 14 білих і 10 чорних кульок , а в другій – 12 білих і 15
чорних кульок. З першої скриньки навмання витягують дві кульки і
перекладають у другу скриньку. Після цього з другої скриньки витягують дві
довільні кульки. Яка ймовірність, що вони будуть різного кольору?

2)
Для участі в студентських відбіркових змаганнях з шахів з першого курсу
виділено 3 студенти, з другого курсу – 5, а з третього – 7 студентів.
Імовірності того, що студент з першого, другого і третього курсу попаде в
збірну університету відповідно дорівнюють 0,7, 0,8 і 0,85. Навмання
вибраний студент після змагань попав у збірну. До якого курсу
найімовірніше належав цей студент?

совершенно невыгодные именно для себя условия дуэли, при которых даже пустяковая рана должна обернуться смертью?

6. Как автор подчёркивает большое волнение Печорина, несмотря на внешнее спокойствие?

7. Печорин пристально наблюдает за Грушницким? Какие его переживания он отмечает с удовольствием, а какие его разочаровывают?

8. Каких действий ждёт от Грушницкого Печорин? В какие условия ставит Грушницкого для этого Печорин?

9. Какие чувства испытывает Печорин к Грушницкому перед своим выстрелом? Как герой пытается повлиять на Грушницкого?

10. Как перед своим выстрелом Печорин вновь пытается примириться с Грушницким? После каких его слов герой стреляет

совершенно невыгодные именно для себя условия дуэли, при которых даже пустяковая рана должна обернуться смертью?

6. Как автор подчёркивает большое волнение Печорина, несмотря на внешнее спокойствие?

7. Печорин пристально наблюдает за Грушницким? Какие его переживания он отмечает с удовольствием, а какие его разочаровывают?

8. Каких действий ждёт от Грушницкого Печорин? В какие условия ставит Грушницкого для этого Печорин?

9. Какие чувства испытывает Печорин к Грушницкому перед своим выстрелом? Как герой пытается повлиять на Грушницкого?