Существование письменности на Руси в языческий период поддерживали как индивидуальным, так и групповым обучением грамоте. Групповое обучение было в школах, которые появляются с изобретением буквенно-звуковой системы письма.
До принятия христианства первые школы были двух типов:
Языческие школы, которые удовлетворяют потребности языческой верхушки;
Христианские школы.
Развитию образования и образования на Руси введение христианства. Оно приобщили Русь к античной культуры и науки, сблизило ее с многими странами Европы.
Сфера духовной жизни
Сфера духовной жизни является одной из 4х сфер общественной жизни помимо политической, экономической и социальной.
Духовная сфера жизни сосредоточена вокруг нематериальных потребностей человека.
Структура духовной сферы состоит из религии, морали, искусства, науки и права. Религия представляется как определенная форма мировоззрения, а мораль как система нравственных норм. Искусство представляется как художественное освоение мира, наука – системой знаний, а право, как совокупность правовых норм.
Духовная жизнь общества формируется из духовных потребностей, из духовной деятельности (творческой), а также духовных ценностей как высших благ.
Целью душевной жизни является создание общественного сознания.
В соответствии с этим, достижением цели является образование, идеи, которые являются неотчуждаемыми.
Кроме того, духовная жизнь и ценности, которые вырабатывает духовная жизнь общества является доступным для всех.
Духовная жизнь производит духовные ценности, распространение ценностей, потребление и сохранение духовных, нематериальных ценностей.
Важной составляющей духовной жизни является культура. Культура выступает как активная творческая деятельность, но также как система норм и принципов, которые сменяются.
