3.Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите слова,

которые необходимо вставить на место пропусков.

«Духовная жизнь – это важнейшая сфера деятельности отдельных

людей и общества в целом, связанная с производством, сохранением,

(А) и потреблением (Б). Наука, искусство, религия, мораль,

образование выполняют социально значимые, исторически закрепившиеся за

ними функции, имеют свою структуру, т.е. являются (В). Духовная

жизнь отдельной личности включает её потребности

стремления, жизненные ориентиры и (Г), знания, веру и многое другое.

Неотъемлемой её частью является (Д) – область чувств и переживаний.

Условием полноценной духовной жизни личности является её (Е), т.е.

освоение культуры».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово

(словосочетание) может быть использовано только один раз. Обратите

внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для

заполнения пропусков.

Укажите соответствие для всех 6 вариантов ответа:

1) социализация; 2) распространение; 3) ценностные ориентации;

У этого вопроса есть несколько сторон. 

Во-первых, бурное развитие получила промышленность и технологии, в том числе информационные технологии, что повлекло ускорение глобализации, таким образом появились в большом количестве международные документы, соглашения, международные органы, усилились связи. В том числе появились и соглашения о защите прав, и в том чиле прав детей. 

Во-вторых. Объективно, люди заинтересованы в том, чтобы к детям относились гуманно. Хотя бы потому, что большинство, всё таки, люди адекватные и тоже были детьми.

В-третьих. Документы эти в первую очередь принимались западным сообществом. Почему-то ранее - до 20века, они не торопились подобные документы принимать и вообще какими-то там правами каких-то там людей заниматься. 
Как-то так совпало, что именно после того, как появилось государство СССР, когда в нем заявили о правах трдящихся, о рабочем дне 8 часов а не 12, о пенсии пожилым, о том, что женщина тоже человек, о праве на труд, о праве на отдых, о бесплатном жилье, всеобщем бесплатном образовании и многом другом, так сразу со стороны западного сообщества появились и зарплаты и пенсии и права и свободы и гарантии, дома, машины и так далее. 
Это был ответ советскому обществу. Если бы западное сообщество никак не отреагировало на достижения советского общества, то все страны повально и быстро стали бы переходить на сторону Советского оюза и сейчас коммунизм победил бы уже в мировом масштабе. Такого капиталисты, особенно западные, позволить не могли, им ведь пришлось бы сейчас работать, а не интервью давать и яхты покупать с самолетами.

Взаимосвязь государства и права.Право представляет собой систему общеобязательных, формально закрепленных нормативных актов, предписаний и правил, которые устанавливает и реализует государство.Право выражает интересы всего общества, регулирует наиболее значимые общественные интересы, предоставляя личности субъективные права, а также возлагая на нее обязанности. Правонаходится в тесном взаимодействии с экономикой, политикой и государством. Так, в частности, экономический уровень развития определяет содержание политики и права, являясь системой отношений, которые возникают в сфере производства, потребления, распределения материальных благ.