Tedzs
02.06.2023 21:20

Тесты по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» 1.Основной документ, регламентирующий защиту граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории Российской Федерации, всего земельного, водного, воздушного пространства в пределах Российской Федерации или его части, объектов производственного и социального назначения, а также окружающей среды от ЧС:
а) Федеральный закон №151-ФЗ «Об аварийно службах и статусе »;
б) Федеральный закон №28-ФЗ «О гражданской обороне»;
в) Федеральный закон №68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
г) Федеральный закон №390-Φ3 «О безопасности».
2.Граждане Российской Федерации в области защиты от ЧС имеют право:
а) на защиту жизни, здоровья и личного имущества в случае возникновения ЧС;
б) на труд, отдых, образование и жилище без ЧС;
в) на добровольное медицинское страхование;
г) на медицинское обслуживание в случае возникновения ЧС.
3.Граждане Российской Федерации в области защиты от ЧС обязаны:
а) соблюдать правила дорожного движения, содержать свои транспортные средства в исправном состоянии;
б) постоянно иметь при себе паспорт, водительское удостоверение, полис ОСАГО, полис обязательного медицинского страхования;
в) знать потенциально опасные объекты в местах постоянного проживания и местах временного пребывания;
г) изучать основные защиты населения и территорий от ЧС, приемы оказания первой пострадавшим, правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты.
4.Система, созданная в Российской Федерации, для предупреждения и ликвидации ЧС:
а) система сил и средств для ликвидации последствий ЧС;
б) система наблюдения и контроля за состоянием окружающей природной среды;
в) Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС;
г) МЧС Российской Федерации.
5.РСЧС состоит из подсистем:
а) ведомственная и вневедомственная;
б) муниципальная и региональная;
в) координационная и управленческая;
г) территориальная и функциональная.
6.Территориальные подсистемы РСЧС создаются:
а) в субъектах РФ;
б) на федеральном уровне;
в) на больничном уровне;
г) все перечисленные.
7.Функциональные подсистемы РСЧС создаются:
а) на базе предприятий;
б) на базе министерств и ведомств;
в) на базе министерств;
г) на базе ведомств.
8.Территориальные подсистемы РСЧС в субъектах создаются:
а) для предупреждения ЧС;
б) для ликвидации ЧС;
в) для предупреждения и ликвидации ЧС;
г) для анализа ЧС.
9.Функциональные подсистемы РСЧС на базе министерств и ведомств создаются для:
а) для обучения работников правилам пользования средствами индивидуальной защиты;
б) для обучения работников правилам пользования средствами коллективной защиты;
в) для повышения уровня знаний работников в области защиты от ЧС;
г) для организации работы в области защиты населения и территорий от ЧС.
10.РСЧС имеет цели:
а) прогнозирование ЧС на территории Российской Федерации, организация и проведение аварийно и других неотложных работ;
б) объединение усилий органов власти, организаций и предприятий, их сил и средств в области предупреждения и ликвидации ЧС;
в) первоочередное жизнеобеспечение населения, пострадавшего в ЧС на территории Российской Федерации;
г) обеспечение безопасности жизнедеятельности государства, общества и граждан.
11.Региональные подсистемы РСЧС создаются:
а) в городах и поселках;
б) в субъектах Российской Федерации;
в) в муниципальных образованиях;
г) на предприятиях, в организациях и учреждениях.
12.Уровни РСЧС:
а) объектовый, муниципальный, региональный, межрегиональный, федеральный;
б) муниципальный, региональный, межрегиональный, областной, федеральный;
в) муниципальный, территориальный, региональный, окружной, федеральный;
г) объектовый, региональный, межрегиональный, республиканский, федеральный.
13.Комиссия по ЧС органа местного самоуправления является координирующим органом РСЧС:
а) на региональном уровне;
б) на федеральном уровне;
в) на объектовом уровне;
г) на муниципальном уровне.
14.Органы управления ГОЧС на региональном уровне создаются:
а) при органах внутренних дел субъектов Российской Федерации;
б) при органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
в) при органах прокуратуры субъектов Российской Федерации;
г) при военных округах на территории Российской Федерации.
15.Режимы функционирования РСЧС:
а) повседневности, опасности, чрезвычайной ситуации;
б) безопасности, военной ЧС, техногенной ЧС;
в) повседневной деятельности, повышенной готовности, чрезвычайной ситуации;
г) наблюдения, чрезвычайной ситуации, восстановительных и других работ.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ivansivalov
17.08.2021 05:03

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека

Общее развитие и здоровье человека зависят от состояния окружающей его среды — природной, техногенной, социальной — и от его поведения в этой среде в повседневной жизни.

Ознакомимся более подробно с основными факторами социальной среды, которые оказывают влияние на социальное развитие человека и формирование его здоровья (при этом под здоровьем мы понимаем состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов).

Социальное развитие человека — это постепенная подготовка его к взрослой самостоятельной жизни. Уровень социального развития человека определяется уровнем его образования, получением определенных трудовых умении и навыков, умении и навыков общения с окружающими людьми в процессе жизнедеятельности.

Социальную зрелость человека принято определять рядом качеств. Это — завершение образования, приобретение определённой профессии, экономическая самостоятельность и жить самостоятельно.

В вашем возрасте постепенно перестраивается система отношений к другим людям, к себе и обществу в целом. У вас формируется новый уровень самосознания. Вы начинаете оценивать свои качества, ориентируясь на социально значимые для вас критерии и эталоны.

В вашем возрасте человек как раз находится на такой стадии развития, когда у него начинает формироваться интерес к профессиональной деятельности. Вы учитесь в общеобразовательном учреждении, где получаете систематизированные знания об окружающем мире, возможно, успешно увлекаетесь определёнными видами деятельности (моделирование, работа с техникой, бытовыми приборами и др.). Всё это является основой для вашей будущей профессиональной деятельности.

Ваше социальное созревание происходит в семье, при общении с близкими людьми; в школе, при общении с учителями и сверстниками; на улице, при общении с друзьями и знакомыми; на ваше развитие влияет прослушивание и просмотр радио- и телепередач.

0,0(0 оценок)
Ответ:
погипж
17.08.2021 05:03

Вопрос: Что следует понимать под социальной средой?

Социальная среда - это совокупность материальных, экономических, социальных, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп

Вопрос: Какие факторы окружающей социальной среды оказывают влияние на общее развитие человека?

Объяснение:

Общее развитие и здоровье человека зависят от состояния окружающей его среды — природной, техногенной, социальной — и от его поведения в этой среде в повседневной жизни.

Вопрос: Почему надо быть осторожным и осмотрительным при выборе компании сверстников?

ответ: Некоторые люди могут быть лишь на вид милыми и добрые и спокойными. Если узнать человека по ближе то можно о нём многое узнать.

Многие люди которые связываются с плохими компаниями начинают пить, курить, принимать наркотики, по ночам злятся на улице,смеются над слабыми, много матерятся, перечат старшим, огрызаются и тому подобное

Следует понимать кого выбирать в окружающую тебя компанию, так как некоторые люди могут быть плохими в общении или пагубными привычками, как говорится "С кем поведешься того и наберешься"

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота