Dinez8
29.09.2021 04:45

Розв'язати і
2. 19 липня 2010 року приблизно о 23 годині, до чергового шевчука біля складу тов «прогрес» підійшли петренко та михайлов, які перебували у нетверезому стані, і стали просити, щоб їм дали зерна. сторож їм відмовив, а коли почав обходити територію зерноскладу, то побачив, що з однієї кут зерна відібрано частину і є сліди. петренко та михайлов реалізувало зерно та отримали від продажу 150 гривень.
кваліфікуйте дії петренка та михайлова.
2. у вільний від навчання у школі час п'ятнадцятирічний олексій влаштувався на роботу до магазину підсобним робітником. трудова угода була укладена в усній формі. робочий день олексія починався з 14: 00 та закінчувався о 20: 00. хлопець повинен був підносити овочі та фрукти до овочевого відділу магазину. роботодавець трудову книжку не оформив, за роботу розраховувався щоденно готівкою.
дайте юридичний аналіз ситуації.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
igcifxitsizoufzoyuc
26.08.2020 06:43

каждый человек от рождения имеет естественные, природные права. все они закреплены в декларации прав человека, принятой международным сообществом. удивительно, но людям потребовались целые столетия, чтобы осознать свои права и утвердить их. а ведь они такие простые и ясные. если все люди будут уважать свои и чужие права, на земле станет значительно меньше горя, слез, несправедливости.

главным правом человека является его право на жизнь, которое должно быть священным для всех. жизнь же свою важно не только прожить по своему усмотрению, а прожить ее надо благородно. чтобы никто не унижал достоинство личности: ни морально, ни , чтобы каждый смог свободно выбрать для себя на кого учиться, где работать, как жить. для дальнейшего развития украины нужны молодые, задорные, мыслящие современно и креативно, граждане. в формировании таких, востребованных граждан, одну из самых важных ролей , играет школа. в статье 53 конституции украины говорится, что государство должно обеспечить доступность и бесплатность образования. в условиях кризиса, необъявленной войны, понятно, что у государства много новых вызовов, тем не менее, уж обидно, когда каждый день в новостях приходится слышать о том, что закрываются школы, что не работает правительственная программа « школьный автобус».

особое внимание хочется обратить на « доступность» образования для всех. в этой связи не выдерживает критики программа министерства образования, которая касается профильности школ. проблема заключается в том, что школа, которая находится в шаговой доступности от места проживания детей, часто имеет профиль, который не устраивает большинство учеников. они вынуждены искать для себя другую школу, зачастую находящуюся на другом конце города, чтобы добраться до нее приходиться потратить и время, и деньги. это если есть время и деньги , в противном же случае, просто, мирятся с профильностью школы, которая может совершенно не отвечать запросам большинства. думается, что общеобразовательные школы должны иметь универсальный профиль, а те семьи с детьми, которые имеют возможность на профильное обучение могут всегда себе это обеспечить.

полученные знания ученикам войти во взрослую жизнь зрелыми гражданами независимого государства, а главное, осознать себя частицей великого украинского народа, который создал это государство и является в нем единственным источником власти. поэтому, чтобы чувствовать себя полноправными гражданами украины, необходимо знать и уважать наши законы и, несомненно, придерживаться их.

известно, что защищать права человека должно государство и его законы. но людям часто приходится защищать себя именно от некоторых нормативных актов, которые не всегда отвечают интересам большинства.

каждый из нас должен следить не нарушаются ли его права и свободы, и конечно, отстаивать их, а также, и это главное – уважать права других не меньше, чем свои собственные. тогда наше государство сможет называться правовым.

0,0(0 оценок)
Ответ:
vanya498
18.04.2023 02:04
Доброго времени суток.
ответ.
1. Институт заработной планы - трудовое.
2. Институт основ конституционного строя РФ -  конституционное.
3. Институт уголовного наказания - уголовное.
4. Институт брака -  семейное.
5. Институт купли - продажи - гражданское.
6. Институт  государственной службы - административное.
7. Институт  финансового контроля - административное.
8. Институт  подсудности - уголовное. 
9. Институт  парламентаризма - конституционное.
10. Институт  страхования - семейное.
11. Институт опеки - семейное.
12. Институт избирательного права-  конституционное.
13. Институт рабочего времени - трудовое.
14. Институт право собственности - гражданское
15. Институт соучастия - уголовное
16. Институт обязательств - гражданское
17. Институт дипломатического права - международное. 
18. Институт  правого статуса личности - конституционное.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота