Сложносочинённые предложения

i . ознакомьтесь с предложениями, выполните .

1) через некоторое время в лицо нам пахнуло речной сыростью и до слуха нашего долетел таинственный шорох камышей.

2) разумеется, всё закончится хорошо и все будут счастливы.

3) объявили об окончании обеденного перерыва и все приступили к прополке свеклы.

4) споров больше не затевалось, а напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.

1. найдите предложения с пунктуационной ошибкой. запишите их в отредактированном виде. графически объясните постановку знаков препинания.

2. выпишите сложносочиненные предложения. постройте их схемы.

3. найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.

а.б.в.г.

4. строение какого предложения соответствует схеме:

[неопределенно-личное], и

а.б.в.г.

Высказывание и.г. милославского я понимаю так. слова могут иметь экспрессивную окраску, если в них выражается отношение говорящего к предмету речи. палитра эмоционально-оценочных оттенков разнообразна: презрение, пренебрежение, неодобрение, ирония; слова могут содержать шутливую или ласкательную оценку. примеры из текста ю.я. яковлева.  так, нежное и трепетное отношение героя-рассказчика к девочке наиле выражается с слов «угольками», «трещинками», которые нахожу в предложении №7, содержащими ласкательную оценку. а в предложении №21 автор использует слово «радость». оно получает экспрессивную окраску тому, что говорящему передать своё состояние, которое он испытал после того, как наиля обратила на него внимание. радуемся вместе с ним и мы, читатели. таким образом, утверждение и.г. милославского о том, что «основной приём, выражающий желание говорящего внедрить в сознание слушающего именно свою оценку ситуации, – это выбор слов, содержащих оценочный элемент», справедливо

1. Неподвижно лежал передо мною небольшой сад, весь озарённый и как бы успокоенный серебристыми лучами луны.

2. Всё дремало, всё нежилось вокруг, всё как будто глядело вверх, вытянувшись, не шевелясь и выжидая.

3. Лесной запах усиливается, слегка повеяло тёплой сыростью, влетевший ветер около вас замирает.

4. Сквозь густые кусты орешника, перепутанные цепкой травой, спускаетесь вы на дно оврага.

5. Люди шли не торопясь, угрюмо оглядываясь назад, но некоторые бежали, толкая попутчиков, и у всех был такой растерянный вид, точно никто из них не знал, зачем и куда идет он.

6. Каждый голос женщин звучал совершенно отдельно, все они казались  разноцветными ручьями и, точно скатываясь откуда-то сверху по уступам,  прыгая и звеня, вливаясь в густую волну мужских голосов, плавно лившуюся  кверху, тонули в ней, вырывались из нее, заглушали ее и снова один за другим  взвивались, чистые и сильные, высоко вверх.

7. Все вокруг охвачены пылом спешной работы, дружно и споро укрепляли леса, устраивали блоки, готовясь поднять со дна реки затонувшую баржу, все были бодро веселы и -жили.

8. Подлинная красота языка, действующая как сила, создается точностью, ясностью, звучностью слов, которые оформляют картины, характеры, идеи книг.

9. Уже вечереет. Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи, зеленоватое море, покрытое кораблями и лодками, колыхаемое ровной широкой зыбью, и белые строения города, и народ, движущийся по улицам. По воде разносятся звуки какого-то старинного вальса, который играет полковая музыка на бульваре, и звуки выстрелов с бастионов, которые странно вторят им.

10. Застоявшийся на сыром холоде серый, в черных подпалинах по бокам конь, подкованный на все четыре копыта, рванулся,переходя сразу в рысь.

11. Парк, отделявший усадьбу от полей и лесов, был дик и дремуч в приречной своей части.