Спишите предложения, отметьте грамматическую основу или основы (подлежащее и сказуемое), подпишите все слова как части речи, составьте схему, укажите вид предложения (ПП, ССП или СПП с придаточным или СП с сочинит. и подчинит. связью и т. д. ):

Ухаживать за зубами начали давно: для свежего дыхания жевали смолу и веточки.

Один из лучших художников этого жанра-Шишкин.

Маленький мальчик был придирчив. его любимым занятием было всех поправлять, причём каждый раз он так задирал нос важничал, что постепенно с ним все перестали дружить. и вот как-то раз, когда мама оставила дома его одного, он как обычно сидел у окна и увидел вопиющее безобразие! проходившие мимо школьники бросили на газон разноцветные фантики. мальчик захотел во что бы то ни стало остановить хулиганов. поэтому, достав с полки мамины краски. он нарисовал большими яркими буквами на листе : " соблюдайте чистоту". весь перепачканный краской он выбежал на улицу и повесил свой плакат. только вот грязнуля оставил на нём чёткие следы от ладошек. но мальчик был рад и не заметил, а пошёл домой с гордо поднятой головой!

Я бы написала от именя ватмана(листка бумаги), мне за это 5-ку поставили, и хвалили перед всем классом)))
Я лежал на столе у Генадия, например) При мне Генадий объяснил своей младшей сестре Даше, что ему сказали нарисовать плакат, призывающий к чистоте. Он сел и начал что-то выводить на мне. Когда он закончил, н мне красовалась надпись "соблюдайте чистоту!"Но Акакий был не очень чистоплотным мальчиком, поэтому на мне остались и следы его грязных ладонейГенадий принёс меня в школу и повесил на самом видном месте, а сам ушёл на уроки. Много людеё проходили мимо меня и смеялись, а мне было очень грустно за своего хозяина Генадия