КЛАСС
.Грамматическая задача. Распредели слова в 2 столбика по каким-либо признакам. Постучишь, промолчишь, дрожь, зашьешь, тишь решишь тушь, читаешь, брошь, мелькаешь, сушь, синеешь, вещь, щебечешь, брешь, мышь. Выделите окончания, сделайте вывод и запиши. Вывод: в 1 столбике – во 2 столбике –
От глаголов неопределённой формы образуйте форму 2 лица
единственного числа настоящего или будущего времени.
Идти, пойти беречь, добежать, рисовать, писать, учить, сочинять.
Образец: любить – любишь

Мой Независимый Узбекистан. Родина. Это слово каждый человек произносит с любовью и гордостью. С любовью, потому что здесь он сделал первые шаги, увидел синее небо над головой и огромный мир вокруг. Здесь он узнал, что такое семья и забота, здесь родители рассказали ему, что такое добро и зло,правда и ложь, радость и горе. С гордостью звучит в устах его это слово, потому что здесь жили его предки, на этой земле построили они красивые города, возделали бескрайние поля, создали язык и культуру, за ее свободу сражались и молились. Здесь живут его друзья и сограждане, вместе с которыми он сам творит ее судьбу и делит счастье называть себя ее сыном. А я хочу рассказать, о крае, который дорог и ценен мне, о своей Родине – прекрасном Узбекистане. В истории и судьбе моего народа произошло огромное и, наверное, самое важное событие для нашей государственности – мы обрелисвященную независимость, за которую боролись и проливали кровь наши предки на протяжении не одного века. Эту знаменательную дату знает каждый – первое сентября 1991 года, и уже немногим более двадцати лет.Много это или мало? ответим так: срок, на самом деле, небольшой, но за этот период была проделана довольно большая работа и преодолен поистине трудный и долгий путь. Двадцать лет независимостипоказали нам многое. Нет смысла отрицать, были и действительно трудные и тяжелые времена, но как без этого? Есть такие очень мудрые слова: будут трудности – и счастье поймешь. Несомненно, настал тот момент,когда мы начали «понимать» это счастье. Президент Ислам Каримов на своем выступлении в честь празднования двадцатилетия независимости отметил: «Какие бы тревожные дни нам ни пришлось пережить, какие бытрудности и преграды на пути к независимости нам ни приходилось преодолевать, какие бы угрозы в адрес нашей страны ни звучали, мы и в моменты самых суровых испытаний оставались преданными идее независимости, ставили интересы Узбекистана превыше всего, не свернули с избранного пути». Вот и развивай мысль в этом духе:)

я исследовал роль деепричастий и деепричастных оборотов в отрывке из романа а.с. пушкина «евгений онегин» – « крестьянин, торжествуя…» и обнаружил, что в 11 строчках поэт использовал пять деепричастий и деепричастных оборотов.  

деепричастие «торжествуя» точно передаёт состояние крестьянина, который долго ждал зимы и теперь радуется, что труд его будет облегчен и освещён красотой обновлённой природы.  

деепричастный оборот «снег почуя» понять действие лошадки. она «плетётся», т.к ей трудно передвигаться с грузом по снегу.  

удивительно точный рисунок действия, совершаемого кибиткой создать деепричастный оборот «бразды пушистые взрывая». когда мы читаем эту строчку, то не только видим стремительно летящий из-под копыт пушистый снег, но ощущаем запах зимней свежести.  

деепричастным оборотам («в салазки жучку посадив», «себя в коня преобразив») автору удалось создать зримый образ дворового мальчика, радующегося приходу зимы, и передать свой отношение к нему – доброе, шутливое.  

таким образом, пушкин не случайно так широко использовал в этом фрагменте деепричастия и деепричастные обороты. с их достигается такая «живопись», что хоть бери кисть и рисуй эту картину начавшейся зимы.  

образец 2  

я исследовала роль деепричастий и деепричастных оборотов в отрывках из поэмы м.ю. лермонтова «мцыри», и вот что мне удалось установить.

в деепричастном обороте «красуясь меж дерев прозрачной зеленью листов» деепричастие «красуясь» играет оценочную роль: с его поэт оценивает действие виноградных лоз.  

деепричастный оборот «гладкой чешуей блестя» не только «дорисовывает» действие змеи («скользила»), но и представить её внешний вид, акцентируя внимание на качестве действия.  

деепричастие «устав» не только обозначает добавочное действие лермонтовского героя, но объясняет его причину: «…устав, прилёг между высоких гор».  

всё это позволяет сделать вывод о том, что деепричастия и деепричастные обороты выполняют в лермонтовском тексте разнообразные функции, являясь выразительным средством языка.  

я исследовал фрагмент из рассказа и.с. тургенева «бежин луг». этот текст является повествованием. вот почему в данном отрывке глаголы и деепричастия.  

глаголы писателю рассказать о последовательных действиях, а деепричастия – «дорисовать» их, передать их точный рисунок.  

так, деепричастные обороты «сидя без шапок в старых полушубках», «болтая руками и ногами» представить не только позу крестьянских мальчиков, но и их внешний вид, характер их движения.  

зримые образы лошади и рыжего космача тоже создать деепричастия. с деепричастного оборота «навострив уши» передаётся состояние лошади во время бега, а деепричастные обороты «задравши хвост и беспрестанно меняя ногу» представить внешний вид несущегося табуна, передать характер движения, совершаемого им.