Сделайте анализ подчинительных словосочетаний по схеме, выделив их из предложения:
1. Начальная форма словосочетания (необходимо найти начальную форму главного слова).
2. Синтаксические отношения между словами.
3. Структурный тип словосочетания.
4. Тип по спаянности компонентов (свободное или несвободное).
5. Вид и выражения подчинительной связи.
Пример: Некрашеных скамеек – некрашеная скамейка, субст., опр., согласов., своб., средства связи – окончание –ых, нулевое;
Некрашеных скамеек, не исследованная, а дикая тайга, дорога не освещена, не пропускающий ничего, танцуют вприсядку, великан ростом с гору, выплавка металла, собираться на охоту, выровнять дорожки, кто-нибудь из сверстников, к двенадцати часам, подарку не рад, не рассчитывал заночевать, произвол судьбы, приношу соболезнования.
Выпишите из каждого варианта, соблюдая нормы орфографии, в следующей последовательности: 1. не словосочетания; 2. сложные словосочетания; 3. несвободные словосочетания; 4. согласование; 5. управление; 6. примыкание.
Резан..ый на куски бр..зент, б..рдовый аб..жур, по..скользнуться у б..л..юстрады, рас..читывать на буду..щее, м..ниатюрная брош..ра, б..грян..ый куст, крашен..ые в б..рюзовый цвет, не..без..звес..ный б..талист, сыграть со сверс..никами, при..ду в библиотеку, турнир по баскетболу, заполнить бю..л..тень, абс..лютное большинство, закач..н..ый в бал..он газ, в..следстви.. бессо..ницы, прочитать пол..бал..ады.

Однажды к Словарю стали подбираться мыши, чтобы сгрызть его. Страшно стало Словарю. Начал он думать, как от гибели. Думал, думал и вспомнил, что у него в самой середине есть крепкая страница. На ней напечатаны слова с корнем креп. Потряс Словарь эту страницу, и вывалилась из нее крепость, выпрыгнул Крепыш, а вслед за ним вывалилась Скрепка.

Крепость с бойницами, рвами, башнями окружила Словарь. У ворот на мосту встал Крепыш. В крепостные ворота по мосту направилась Скрепка. Увидел ее Крепыш и засмеялся: “Ты зачем сюда такая тонкая? Без тебя обойдемся”. Хотел он Скрепку копьем подцепить, да она успела

Разозлились мыши, никак к Словарю не подобраться. Под крепостными стенами собрались они на военный совет и начали думать, как крепость захватить. Вернулись мыши-разведчики. “Крепка крепость, — сказали они, — укрепления такие, что Крепышу никаких подкреплений не надо. Только один есть: ворваться в крепость по подземному ходу. Но  надо иметь чертежи и планы, а они на столе в угловой башне. Окна там открыты, ветер подует, чертежи и планы сами к нам прилетят”.

Стали мыши ждать ветра. Тут ветер подул. Это библиотекарь открыл форточку. Мыши стали радоваться, а чертежи и планы не летят, потому что их скрепила тоненькая Скрепка.

Сняли мыши осаду и ушли в другой конец библиотеки. А там стояла мышеловка рядом с “Книгой о вкусной и здоровой пище”. Мыши в нее и угодили.

Однажды, когда мы с отцом поехали в город за новыми коньками, отец рассказал мне одну история о его первых коньках. 

    Как он рассказывал, коньки раньше были очень редким удовольствием. Если вдруг у кого то появлялись коньки, то все вокруг завидовали и одновременно удивлялись. Горлышко коньков было короче, примерно как сейчас у кросовок, из-за этого на них было трудно кататься. Нога все время шаталась и не была зафиксированна. Некоторые умные ребята, вставляли по две палки в коньки, а затем привязывали к ногам бинтами. Так было намного удобнее, и риск упасть сокращался. А если у кого то не было коньков, то лезвия привязывали к валенкам. Там мне рассказывал мой отец. Но все коньки раньше были фигурные. А о хоккейных даже почти никто и не слышал. Теперешние мальчики долго смеялись бы, увидев эти коньки.