aslanovrusik44
14.01.2022 18:21

1.Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). «Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?» - Ей Мишка отвечал. Но Мишенькин совет лишь попусту пропал. «Какой-то смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, Как будто бы щеглёнком сам родился?» «Пусть сохнет, - говорит Свинья, - ничуть меня то не тревожит….» «И тут же выпустил на волка гончих стаю». 2. Сопоставив предложения, запишите их, вставьте нужную частицу. Сколько бы (не, ни) читал стихи Пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое. – Сколько я еще (не, ни) прочитал Пушкина! Все хвалили бригадира, кто бы с ним (не, ни) работал. – Кто (не, ни) работал с бригадиром, тот не имеет представления о его умении общаться с людьми. 3. Соедините предложения в сложные союзов и частиц, внося нужные по смыслу изменения, если это необходимо. Нельзя злоупотреблять спортивными упражнениями. Спорт полезен. (как ни) Всюду восхищались игрой наших артистов. Они выступали за рубежом. (где ни) 4. В каком случае ТО является частицей? Запишите такое предложение, определяя значение частицы. 1) Не видали вы настоящих-то плясуний. 2) Соня то (же) держалась за его руку и вся сияла. 3) На заре Петя почувствовал, что кто (то) тянет его холодной рукой. 4) Что не складно, то и не ладно. 5) То ветер поднимется буйный, то вал зашумит штормовой. 5. В каких случаях БЫ и ЖЕ являются частицами? Запишите такие предложения. Дней через пять мы с отцом пришли опять на то (же) место. Охота не удалась. Обед в поле под палаткою так (же) не удался. Что (бы) домоседы мне не пели, я все равно за город укачу. На то и щука в море. Что (бы) карась не дремал. Как (же) мне быть? 6. Используя соответствующие частицы, выразите в данных предложениях указанные в скобках оттенки значения и чувства. 1) Скоро придет долгожданная весна. (усиление) 2) Быстро растет снег. (сомнение) 3) Небо какое голубое, высокое. ( указание) 7. Прочитайте предложения. Определите, в каком случае выделенное слово является частицей. Маленькие дети значения многих слов воспринимают буквально. От усталости путники буквально валились с ног.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
mangle56
21.09.2021 20:32

Жил был мальчик по имени Паша.Паша очень сильно любит рыбачить.Однажды утром Паша проснулся и решил сходить на рыбалку.Он пошёл на рыбалку и начал ловить рыбу.Паша сидел и ждал.За некоторое время Паше не попадалась рыбка.Паша решил ещё немножко посидеть и подождать,но рыбка не ловилась.И Паша пошёл домой.На следующее утро Паша снова пошёл на рыбалку,ловить рыбу.Он сидел и ждал.Но она не ловилась.Потом он увидит клёв.И он удивился и решил на пляже полежать с рыбкой на груди.Паша открывает глаза а от рыбки только след остался.Паша был огорчён.Но потом он решил в другой раз ещё рыбку поймать и в следующий раз не забывать про нее!

0,0(0 оценок)
Ответ:
Denistypitjin
21.09.2021 20:32
1) Люблю (1 лицо ед.числа, изъяв. наклонение) грозу в начале мая. (Тютч.) 2) Еду (1 лицо ед.число изъяв.наклонение) ли ночью по улице тёмной, Бури заслушаюсь ( то же самое)в пасмурный день... (Н.) 3) Приучайте ( 2 лицо мн.число повелительное наклонение) себя к сдержанности и терпению. (И. П.) 4) Останемся ( 1 лицо мн.число , изъявит.наклонение) ещё на один день. (Ч.) 5) Не позволяй ( 2 лицо ед.число повелительное наклонение) душе лениться! (Н. 3.) 6) Давай побеседуем ( 1 лицо мн.число повел.наклонение)вновь про радости и про страдания. (Светл.) 7) - Чего стоишь?(2 лицо, ед.число изъяв.наклонение)- сказал он [мальчик] сумрачно. - Хочу и стою ( 1 лицо, ед.число, изъяв.наклонение) - сказал Ваня. - Иди (2 лицо, ед.число, повелит.наклонение) , откуда пришёл. (Кат.) 

Подробнее - на -
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота