lozovskaya2004
31.12.2020 00:15

Контрольная работа
по теме «Обособленные члены предложения».

1) Вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, запишите данные предложения.
Все обособленные члены предложения подчеркните.

1. (Не)д..леко метрах в двадцати услышали мы звук оружейн… выстрела.
2. Мать ст..раясь (не)шуметь п..судой ра..ливала чай в кружки.
3. По пыльной дорог.. ведущей к садам т..нулись скр..пучие телеги наполне..ые ч..рным в..н..градом.
4. Им д..сантникам была поруче(н,нн)а самая опас(?)ная и дер(з,с)кая оп..рация.
5. Родина суровая и милая помн..т все ж..стокие бои.
6. Рыбу в этих м..стах ловили бреднем то(есть) мал..ньким (не)водом.
7. Взмахивая головою и понизив голос г..ворила Наташа что(то) от себя (не)глядя в книгу.
8. О подв..гах Ильи Муромца любимого ру..кого н..родного б..г..тыря сохр..нилось много былин.

2.Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания, объяснив все графически.

1. На диване с цилиндром в руке сидел красавец Каммучини известный исторический живописец. 2. Один из них старик без усов и с седыми бакенами похожий на драматурга Ибсена оказался врачом лазарета. 3. Как лучший работник на заводе он держался с начальником грубо. 4.Нас поражала выдержка Миллера штурвального Балтийского флота. 5. Время от времени аист приносил в своём клюве еду маленького ужа или лягушку. 6. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою. 7.Пьер как законный сын графа получил состояние.

3. Выпишите предложения с обособленными определениями. Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку.

1.Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгорелось со свистом.2.Утомлё(н,нн)ый новыми впечатлениями я заснул ранее обыкнове(н,нн)ого.3.Лесной край загадочный и огромный вокруг в сумраке ночи.4.Окружавший нашу поляну лес казался гигантским.5.Свиридов тепло одетый для полёта казался толстым и неуклюжим.6.Наполне(н,нн)ые грузом и людьми тяжёлые машины взби-раются на перевалы.7.Листва была навалена горами и нагретая солнцем издавала скипидарный запах.

4.Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с уточняющими членами предложения. Объясните постановку знаков препинания графически.

1.Один раз перед вечером ямщик плетью указал из-за туч на горы. 2.Все общество за исключением княжны вернулось в гостиную. 3. Взгляд далеко обнимает и ничего не встречает кроме белоснежного песку разноцветной и разнообразной травы да однообразных кустов. 4.Внизу в тени шумел Дунай 5. Дом кроме этой комнаты стоял необитаемый.

4. Выделите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами. Расставьте недостающие знаки препинания. Обоснуйте ответ графически.

1. Вечером пристроившись на попутную машину я выехал в Тельму. 2. Какой-то работяга дремал в тенёчке у стены сидя на корточках. 3. Приходилось сидеть сложа руки и думать. 4. Глебов волнуясь отошёл в сторону потыкался туда-сюда ища Ефима потом вошёл в магазин и ругаясь мысленно проклиная необязательных людей вновь вышел во двор. 5. Иногда Половцев оставив карты садился прямо на полу по-калмыцки сложив ноги и расстелив кусок брезента разбирал пулемет.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
fyz070504
14.04.2021 00:37

У каждого человека есть друзья. Они нам дарят счастливые моменты, делают нашу жизнь яркой и необычной. Друзья — это люди, которые приходят в нашу жизнь, оставляя нам частичку себя и занимая маленький кусочек места в нашем сердце. Со временем мы взрослеем, а наши друзья остаются, и вместе с ними остаются наши светлые воспоминания о счастливом детстве.

К сожалению, некоторых друзей мы теряем в ссорах, а некоторые растворяются во времени. Но со мной по прежнему, с самого раннего детства остаётся моя подруга. Она мне очень близкий человек и мне постоянно хочется благодарить её за то, что она у меня есть.

Её зовут Катя. Мы знакомы ещё с детского сада. Тогда я пришла в подготовительную группу, а когда меня забирали родители, я увидела, что она шла впереди меня с братом. Как оказалось позднее, она живёт на соседней улице. Позднее мы пошли вместе в первый класс.

С годами наша дружба становилась всё крепче и крепче. У нас много общих интересов, мы любим читать одновременно одну и ту же книгу, затем обсуждать сюжет. Мы любим ходить в кинотеатр и смотреть комедии по азартный хруст попкорна. Вместе мы катаемся на роликах, ходим в библиотеку, порой даже вместе делаем уроки. Она делает мою жизнь насыщенной и весёлой.

Я всегда благодарна Кате за то, что она умеет слушать. Я, бывает, как начну что-то рассказывать так и продолжаю болтать, пока во рту не пересохнет. А Катя слушает меня, так внимательно и увлечённо. Я редко встречала людей, которые умеют так слушать, ни разу не перебив разговор.

Катя всегда поддерживает меня, когда мне грустно. Однажды я влюбилась. Мальчик, который мне понравился, не обращал на меня никакого внимания. Я постоянно рассказывала Кате про него, а она слушала, порой хохотала и говорила, что я глупышка.

Потом умерла моя бабушка. Знаете, я совсем не знала, что такое смерть, и столкнулась тогда с ней впервые. Смерть забрала у меня близкого человека, который находился со мной рядом с трёх лет. Мне было очень больно и я не могла поверить, который всегда был рядом больше нет, и никогда не будет. Катя была рядом. Она понимала меня даже без слов. Она плакала вместе со мной, когда мы провожали бабушку в последний путь. Потом она также грустила со мной мне прийти в себя и привыкнуть к новой жизни, уже не такой, как раньше.

В чём-то я всегда хотела быть похожа на Катю. Она спокойна, всегда всё обдумывает, здраво рассуждает. А я всегда принимаю эмоциональные решения, затем пытаюсь что-то изменить. Катя всегда даёт мне ответ, когда я спрашиваю её о важном. Катя — это человек, который стал частью меня, наполнив мою жизнь полноценными, яркими событиями и переживаниями.

0,0(0 оценок)
Ответ:
vladimer96
14.04.2021 00:37

Спокойно

с-покой-н-о (приставка-корень-суффикс-суффикс. Окончания нет: это наречие!)

СПОКОЙНый ⇒ спокойнО - суффиксальный образования

Издавна

из-давн-а (приставка-корень-суффикс. Окончания нет: это наречие!)

ДАВНий ⇒ ИЗдавнА - приставочно-суффиксальный образования

Вверх 

в-верх (приставка-корень. Окончания нет: это наречие!)

ВЕРХий ⇒ Вверх - приставочный образования

Во-первых

во-перв-ых (приставка-корень-суффикс. Окончания нет: это наречие!)

ПЕРВый ⇒ Во-первЫХ - приставочно-суффиксальный образования

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота