Объяснение:
Как живой архив этнической памяти, словарная сокровищница нашего языка требует к себе исключительно бережного отношения. Нельзя забывать, что именно уважение к черта, отличающая цивилизованность от дикости» (А. Пушкин). Поскольку русский язык как творческая речемысли живет в каждом из нас, его носителей, то разрыв историко-культурных традиций приводит к утрате каких-то важных духовных и ментальных «генов», искажая языковую личность.
Другой перекос во взаимоотношениях с лингвосферой — в сторону излишнего консерватизма традиционных средств — может создать затруднения в выражении новых идей и понятий
Расставьте знаки препинания, составьте схемы, определите тип придаточного.
1. Я прочитала книгу (какую именно?) , в которой рассказывается о городе (о каком городе?) , в котором моё детство.
СПП с 2 придаточными определительными
[ ], (в которой... ), (в котором... )
2. Мы приехали в ту деревню (в какую именно?) , где я родился и вырос.
СПП с придаточным определительным
[ ], (где... )
3. Он боялся (чего?) , что ему как художнику не удается проявить все силы души.
СПП с придаточным изъяснительным
[ ], (что... )
4. (При каком условии?) Если я тебя придумала, стань таким (каким именно?), как я хочу.
СПП с придаточным условия и придаточным определительным
(Если...), [ ], (что... )
5. Весной иволга появляется поздно (когда? в какое время?), когда рощи уже одеты листвой и все лесные птицы давно улетели.
СПП с 2 придаточными времени
[ ], (когда... ) и (... )
