А4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Обнаружив в Мексике руины заброшенного древнего города, 3) французский офицер Дюпе обратил внимание на рельефы, изображавшие фигуру танцора.
А6.В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 3) Для решения демографической проблемы ООН приняла «Всемирный план действий в области народонаселения», в составлении которого участвовали географы и демографы.
А3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 3) опытные инженера
А5.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Самая высокая степень человеческой мудрости – умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз.
1. 1) Папа Митя \поднимает\ (3л.)Славку на руки. 2) Его улыбка \вызывает\(3л.) у мальчика восхищение. 3) Мама Люда \ставит\(3л.) перед ним большую кружку ещё тёплого молока. 4) Славка с ужасом \замечает\,(3л.)что молоко \выплёскивается\ (3л.)на клеёнку. 2. 1) От парного молока быстро \поправишься\(2л.). 2) Я \поиграю\(1л.) во дворе? 3) Каждый день \будем сочинять\(2л.) истории. 4) Я всегда\ буду помнить\(1л.) доброту папы и мамы. \...\-сказуемое ===. Глаголы первой группы стоят в настоящем времени. Глаголы второй группы-в будущем.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
