План и его составление в научной сфере 1.определение композиционно-смысловой структуры научного текста по специальности. 2.составление плана развернутого содержания текста по специальности.3.составление плана свернутого, сжатого содержания текста по специальности. ! ​

Трещат  кузнечики. Скрипит  жук. Воркуют дикие голуби. Стучат  по деревьям дятлы. Пищат рябчики. Жужжит  золотая пчелка. Поют певчие дрозды. Трещит  сойка! 

Окончание - ат у глаголов указывает на 3-лицо множественное число. Можно поставить вопрос что делают? Глаголы с окончанием - ит относятся к 3-му лицу единственного числа, вопрос что делает?Следуя этим признакам, здесь глаголы трещат, воркуют, стучат, пищат, поют  имеют форму множественного числа. Глаголы скрипит, жужжит, трещит  относятся к единственному числу.  Хотя в контексте эти глаголы воспринимаются как множественное число, употребляющееся с существительными собирательными, относящимся к животному и растительному миру (жук, пчёлка, сойка).

Трещат  кузнечики. Скрипит  жук. Воркуют дикие голуби. Стучат  по деревьям дятлы. Пищат рябчики. Жужжит  золотая пчелка. Поют певчие дрозды. Трещит  сойка! 

Окончание - ат у глаголов указывает на 3-лицо множественное число. Можно поставить вопрос что делают? Глаголы с окончанием - ит относятся к 3-му лицу единственного числа, вопрос что делает?Следуя этим признакам, здесь глаголы трещат, воркуют, стучат, пищат, поют  имеют форму множественного числа. Глаголы скрипит, жужжит, трещит  относятся к единственному числу.  Хотя в контексте эти глаголы воспринимаются как множественное число, употребляющееся с существительными собирательными, относящимся к животному и растительному миру (жук, пчёлка, сойка).