сочинение рассуждение-размышление на тему свободное время
Объяснение:
ответ :Я всегда задумывался о том, как правильно мне использовать свое свободное время. Ведь множество людей используют его во вред себе, хотя у них есть возможность использовать его во благо. Свободное времяпровождение должно быть полезным. Ведь можно сделать что-то хорошее для окружающих тебя людей, потратить это время на саморазвитие, сделать более уютным свой дом, научиться чему-то новому или провести время с друзьями. Если проводить свободное время лежа на диване, то ничего хорошего можно в этой жизни не добиться, ведь человек должен всегда развиваться, узнавать что-то новое. Свободное время дано нам для того, чтобы мы смогли провести его с пользой для себя.
Объяснение:
Детские годы писателя оказали существенное влияние на жизнь и формирование личности Н.В. Гоголя. Он рос любимым сыном. Значительную роль в его воспитании сыграл отец, который был образованным, увлекающимся человеком, любил театр, сочинял стихи и комедии. Именно от него Николай унаследовал эти таланты и проявил их в дальнейшей жизни. К сожалению отец ушел из жизни, когда Николаю было 15 лет. Ему пришлось рано повзрослеть, заботиться о материальном благополучии семьи: матери и четырех сестер. Гоголь нежно любил свою мать — добрую и нежную женщину, любящую сына и много сделавшую для воспитания его эстетических вкусов. Кроме этого оказала влияние на его личность и окружающая среда: чудесная природа родной Малороссии, «панский» и крестьянский быт, удивительный фольклор, рассказы об истории рода Яновских... Во время обучения в Нежинской гимназии высших наук, в которую он поступил, получив вначале домашнее образование и закончив Полтавское уездное училище, Гоголь сформировался как идейная, целеустремленная личность. В ней, как и в Царскосельском лицее, была группа молодых профессоров, энциклопедически образованных, приверженцев прогрессивных идей. Особенное влияние на гимназистов имел профессор естественного права Н. Белоусов. Гоголь стал его любимым учеником. Молодой Гоголь увлекся театром. Силами гимназистов готовились регулярные театральные представления. Гоголь стал душой этого театра: именно он ставил пьесы, писал декорации и талантливо играл, особенно ему удавались комические роли.
Из гимназии Гоголь вынес горячую приверженность просветительским идеям, любовь к литературе и искусству и романтическую мечту о подвиге во имя человечества.
