Указать, в каких предложениях использованы наречия, в каких – СКС, в каких – краткие прилагательные среднего рода или прилагательные в сравнительной степени, в каких – имена существительные, омонимичные СКС. Доказать отнесенность слов к соответствующей части речи. 1) В воздухе тихо, тепло, белый туман за прудами. 2) Мне грустно и легко, печаль моя светла… 3) Кто-то «ура» прокричал; подхватили громче, дружнее, задорнее. 4) Приди, открой балкон – как небо тихо… 5) Так увидимся мы вскоре, а теперь пора нам в море. 6) Каштанке было приятно видеть своего хозяина. 7) Как грустно мне твое явленье, весна, весна, пора любви… 8) Прихвастнуть любил – этот грех за ним водился. 9) Лень мне все это тебе рассказывать. 10) Серые глаза горбуна стали больше, круглее, бес К ней дамы подвигались ближе. 12) Чем сильнее мороз, тем крепче спит медведь. 13) В избах темно от угара. 14) Туманно и тихо в степи. 15) Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало. 16) Легко и бледно небо голубое, поля в весенней дымке… 17) С той поры мне час от часу становилось лучше. 18) Он разлучен с подружкой был своей, ему тошнее всех в неволе. 19) Дело для всякого найдется, коли лень не подкрадется. 20) И всех ярче и милее светит тут одна звезда. 21) Тяжко тому жить, кто от работы бежит. 22) Страшно дело до началу. 23) Всякое дело терпеньем одолеть можно. 24) Там солнце кажется светлей, там радостней весна златая. 25) Вечера проходили у нас гораздо веселее, чем дни. 26) Куй железо, пока горячо. 27) Пчела далеко за каплей летит. 28) После дела гуляй смело. 29) Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. 30) Всякое дело концом красно.

говорящим,несмотря,говорящие,изучая,не используя,повлиявшие,превращая.

Б)говорящим(несов.в),несмотря(активный,наст.в),говорящие(несов.в),изучая(пассивный,наст.в),не используя(пассивный,наст.в),повлиявшие(сов.в),превращая(активный,наст.в)

В)Каково это-быть последним человеком,|говорящим на том или ином языке?|(_._._._.П.О)

|Но несмотря на это|(волнистая линия,Д.О),языки умирают или оказываются на грани исчезновения почти каждый день.

Это происходит по мере того, как люди,| говорящие на них|(_._._._.Д.О), становятся билингвами, изучая более распространенный язык.

Со временем они забывают свой родной язык, |почти или совсем не используя его|(волнистая линия,Д.О).

Модернизация и глобализация, |сильно повлиявшие на экономику|(_._._._. Д.О), технологическое развитие, сферу услуг и дипломатию, неустанно подталкивают людей к изучению языков, на которых говорит большинство населения планеты.

Так, неизбежные процессы в мире оставляют многие уникальные и не похожие на другие языки позади,| превращая их всего лишь в историю|(волнистая линия Д.О).

Объяснение:

А) говорящим,несмотря,говорящие,изучая,не используя,повлиявшие,превращая.

Б)говорящим(несов.в),несмотря(активный,наст.в),говорящие(несов.в),изучая(пассивный,наст.в),не используя(пассивный,наст.в),повлиявшие(сов.в),превращая(активный,наст.в)

В)Каково это-быть последним человеком,|говорящим на том или ином языке?|(_._._._.П.О)

|Но несмотря на это|(волнистая линия,Д.О),языки умирают или оказываются на грани исчезновения  почти каждый день.

Это происходит по мере того, как люди,| говорящие на них|(_._._._.Д.О), становятся билингвами, изучая более распространенный язык.

Со временем они забывают свой родной язык, |почти или совсем не используя его|(волнистая линия,Д.О).

Модернизация и глобализация, |сильно повлиявшие на экономику|(_._._._. Д.О), технологическое развитие, сферу услуг и дипломатию, неустанно подталкивают людей к изучению языков, на которых говорит большинство населения планеты.

Так, неизбежные процессы в мире оставляют многие уникальные и не похожие на другие языки позади,| превращая их всего лишь в историю|(волнистая линия Д.О).

Объяснение: