2 Выберите тип вопроса и ответьте на него.
1. Простой вопрос: Когда родился В. Гундарев?
2. Уточняющий вопрос: Поэт назвал себя «русским сыном казахского наро-
да». С какими жизненными обстоятельствами это связано?
3. Интерпретационный вопрос: Почему поэт называет Абая «степным пе-
чальником»?
4. Творческий вопрос: Если бы у вас была возможность взять интервью у
автора «На земле Абая», какой вопрос вы бы ему задали?
5. Оценочный: Почему поэт заключает в кавычки слова в последней строфе?​

  Летняя Ночь. Ночной город, горят лишь окна домов, вокруг стоит тишина, не слышно ни голосов людей, ни шума машин.  На крышу многоэтажного дома забрались трое мальчишек. Они с увлечением рассматривают звездное небо. Все ребята изображены в разных позах, один прилег на перила, другой просто облокотился на них, третий стоит и показывает пальцем ввысь, и что-то рассказывает о созвездиях. Наверное, он увидел созвездие Большой медведицы или нашел Полярную звезду. Но он так интересно рассказывает, что его друзья, открыв рот, слушают его, им очень нравится смотреть на небо.      Может ребята мечтают стать космонавтами и представляют как они, когда вырастут, поднимутся высоко вверх на незнакомую планету и будут ее изучать.  Может они думают о том, кто там живет, представляют  и обсуждают этих существ. Во взгляде мальчишек читается романтичность, мечтательность, некая сказочность, они верят в чудо, может они увидели падающую звезду и загадывают желание, пока она летит. В данный момент мальчиков кроме неба и звезд ничего не интересует, их  окружает красивый ночной город, но  они не смотрят на него. Мальчики так увлечены небом, что их не пугает высота, на которой они находятся, а ведь они стоят прямо у края крыши. А между тем горящие окна напоминают сверкающие звезды в небе, а сине-черное небо кажется космическим пространством.       Картина интересная, она дает зрителю додумать картину, ее сюжет, она чем-то напоминает сказку.  На ней отлично показана увлеченность ребят. После ее просмотра захотелось  посмотреть на звездное небо и полюбоваться потрясающими звездами, и нахлынули детские воспоминания, когда-то я тоже мечтал стать космонавтом и пролететь космос.

Вопрос 1

Вариант, в котором во всех словах совпадает количество букв и звуков:

   a. Серьёзно, ель, юность, подъём.

Вопрос 2

В таких словах Ё стоит после букв, обозначающих (вопреки общему правилу) твердые согласные звуки:

  d. Шёпот, дирижёр.

Вопрос 3

Такое из перечисленных слов в соответствии с орфоэпическими нормами должно произноситься только с [шн]:

  a. Скучный.

Вопрос 4

Такое из перечисленных слов в соответствии с орфоэпическими нормами может произноситься двояко (и с чн, и с шн):

   a. Копеечный.

Вопрос 5

В таких словах при замене звонких согласных парными глухими меняется лексическое значение слова:

   c. Сужу, тужить.(сушу, тушить)

Вопрос 6

Значение фразеологизма «задирать нос»:

    d. Зазнаваться.

Вопрос 7

Значение фразеологизма «глазом не моргнуть»:

    d. Не задуматься.

Вопрос 8

Значение фразеологизма «отбиться от рук»:

    e. Не слушаться.

Вопрос 9

Значение фразеологизма «носить на руках»:

    a. Баловать.

Вопрос 10

Значение фразеологизма «в час по чайной ложке»:

    c. Медленно.