А1. Укажите номера слов, образованных приставочным Перевоспитание; 2) разбежаться; 3) приклеить; 4) беззаботно

А2. Укажите номера слов, образованных суффиксальным

1) Деятельность; 2) перегиб; 3) подземелье; 4) слабохарактерный

А3. Укажите номера слов, образованных сложением основ в сочетании с суффиксацией:

1) Первокурсник; 2) шестиугольник: 3) нефтепроводный; 4) жизнерадостность

А4. Укажите номера предложений, в которых выделенные слова образованы переходом одной части речи в другую:

1) Птицы клевали рассеянные по полю семена.

2) В кладовой хранилось множество различных припасов.

3) Один старик рассказал мне эту легенду.

4) В течении реки произошли изменения.

А5. Укажите, в каких рядах в словообразовательном анализе допущены ошибки:

1) Артистка - артист;

2) Пристройка - стройка;

3) Институтский – межинститутский;

4) Газопроводный – газопровод

Сделайте словообразовательный анализ приведённых слов.

Бесценный, колоситься, удачливый, записка, водопроводный, пароход, ООН, учительская (имя существительное), наблюдатель, молодость.

В небе туча хмуриться. 
Скоро грянет гром.
Дождь пойдет по улице
С жестяным ведром.
Застучат по донышку
Капельки воды.
Тоненькие горлышки
Вытянут цветы.
Горлинкою, иволгой
Запоет крыльцо.
У корзинки ивовой( Выделенный 
Мокрое лицо. фон)
А НАСТАНУТ СУМЕРКИ
МЕСЯЦ ПОПЛЫВЕТ 
Из Тумана в туфельках
Тишина придет.

Что в этом тексте все глаголы, кроме одного, стоят в форме (Какого? ) ,,, времени. Дополни это высказывание. Назови все эти глаголы.
А теперь назови тот глагол, который стоит в наст. вр. Запиши его в начальной форме и укажи в скобках, какое прилагательное дало ему жизнь.
Костя сказал , что все глаголы в тексте являются сказуемыми. Ты с ним согласишься?
Назови и выпиши столбиком основы всех предложений.(Предложение на цветном фоне не учитывай.) Сначала пиши подлежащие, потом-сказуемое. ( В предложении, выделенном жирном шрифтом,- две основы!) 
Чем выражены все подлежащие, а чем-сказуемые?
Над каждым выписанным тобой существительным в форме ед.ч. напиши род. У всех глаголов выдели окончания.
ЗАРАНЕЕ

Я не видел реки великолепнее Енисея. Это предложение простое,по цели высказывания повествовательное, двусоставное,распространённое, полное.Грамматическая основа - Я не видел.Я подлежащее,выражено личным местоимением; не видел - простое глагольное сказуемое,выражено глаголом в форме изъявительного наклонения времени.В состав сказуемого входит отрицательная частица не.
  Все второстепенные члены в этом предложении относятся к сказуемому. Не видел чего?- реки- прямое дополнение,выражено существительным в Р.п ; реки  какой? -великолепнее- несогласованное определение,выражено прилагательным в форме сравнительной степени; великолепнее чего? -Енисея- дополнение.выражено существительным в форме Р.п.