Эссе по решению проблем. Современное поколение слишком много времени проводит за компьютером. 1. студенты должны по 180-200 слов “решение задачи эссе”
2. Студенты должны придерживаться структуры написания;
3. учащиеся должны следовать правильной грамматике
4. учащиеся должны использовать связывающие слова (не менее 4)
5. студенты должны использовать не менее 10 тематических слов в эссе

1)Проходя через гостиную, дворецкий для порядка переставил колокольчик с одного стола на другой, втихомолочку высморкал в зале свой утиный нос и вышел в переднюю.
2)Он обратился к людям, с самыми отчаянными знаками спрашивал о ней, показывая на пол-аршина от земли, рисовал ее руками…
3)К обеду он пришел, поел и ушел опять никому не поклонившись.
4)Он постоял, подумал, осторожно слез с сенника, оглянулся и, удостоверившись, что никто его не увидит, благополучно пробрался в свою каморку.
5)Герасим обернулся, увидал замелькавшие огни и тени в окнах и, почуяв сердцем беду, схватил Муму под мышку, вбежал в каморку и заперс.

1. Забыв о палестинке, она тихонечко шмыгнула к загнетке и опрокинула в корзинку весь чугунок.
2. Настя, начиная собираться, повесила себе через плечо на полотенце большую корзину.
3. Осмотрев чудесную вещь, Митраша запер компас, чтобы стрелка в пути зря не дрожала.
4.Никогда, бывало, отец его, отправляясь в лес, не забудет этого компаса
5.Узнав об этом от людей, Митраша и Настя стали собираться за клюквой.
6.Так, помучив строптивого брата, Настя оглаживает его по затылку, и, как только маленькая ручка сестры коснется широкого затылка брата, отцовский задор покидает хозяина.