Спишите предложения. Добавьте в каждое причастный оборот, так чтобы в первом случае он не обосабливался ( не ставились запятые), а во втором
случае – обосабливался. Запишите каждое предложение, постройте их
схемы. Каждое из причастий разберите морфологически.

1) Меня разбудили стрекочущие кузнечики.
2) В заснувшем доме раздавался какой-то скрип и шорох.

В моей школе есть много разных кабинетов,аудиторий,но самое большое помещение в моей школе -это актовый зал.

Мне всегда интересно было знать все тайны и загадки этой большой комнаты.Что спрятано за шторкой или ,что находится с этой комнатке на замке.В актовом зале проходят праздники ,дискотеки. Туда ученики приходят на репетиции по пению .
В школе на новый год все учителя приходят туда отпразновать это. И это здорово!

И все же в этом месте 11-и классники прощаются со школой !Веселятс и грустят!
Вeдь и именно такой ,какой им захочется они будут вспоминать нашу школу и актовый зал!

Я живу в селе...(название). Тут очень красиво. (К примеру)я живу рядом с лесом,частенько гуляю там с друзьями. Мне очень нравится там гулять. В лесу обитают( и перечисляешь,кто там живет),также там очень много деревьев. (Если есть любимое,назови его,перечисли несколько видов самих деревьев). Одним из моих любимых мест является...(напиши любимое место,где ты чаще всего бываешь). Там есть(перечисли). Расскажи почему оно тебе нравится. Расскажи,с чем это связанно. И в конце можно написать "вот такие замечательные места есть к меня в селе." И все. Очень легкая тема,просто прояви фантазию