Упражнение 270 Прочитайте текст Расскажите как появлялись профессии Выпишите из текста по два слова которые обозначают предмет признак или качество действия словами каких частей речи они являются как вы это определили? когда-то никаких профессий не было человек сам себе шил одежду выращивать злаки и овощи И держал домашних животных но нельзя уметь делать всё одинаково хорошо во-первых просто не позволяют природные условия:в одной местности лучше растёт пшеница,а в другой-ловились рыба.где-то есть густые десе,которые можно рубить,чтобы строить дома.а если кругом степь,можно пасти овец.в горах добывают руду.жители побережья становились хорошими рыбаками.во-вторых любого человека ограничены:нельзя уметь делать всё на свете.один,наблюдательный,легко находит лекарственные растения,замечает,где прячутся грибы.другой,сильный,таскает камни и копает ямы.а третий,ловкий,как никто,укрощает лошадей.так и начали появляться специалисты.и на вопрос"кто ты?"кез мало было назвать имя.род занятий,ремесло,профессия стали характеристикой людей е нужно

Объяснение:

Книги – це один з найдавніших ів передачі інформації від покоління до покоління, проте зараз побутує думка, що книги більше не потрібні людству.

На мою думку, книги ніколи не зникнуть, бо все ще дуже багато людей не може жити без паперових сторінок, які зберігають в собі стільки цікавої та корисної інформації. Книги покращують словниковий запас людини та розвивають фантазію. Світ книг – прекрасний і дивний. За кожною обкладинкою ховається неповторна історія – зі своїми героями, подіями та атмосферою. Вони стимулюють роботу нашого мозку, при читанні ми мимоволі створюємо картинку у власних думках, намагаючись візуалізувати прочитане.

Дехто вважає, що книги – це всього лише листки паперу, на яких написана чергова безглузда історія. Але насправді, книги – це культура, акуратно вписана в казку. Читаючи її, ми часом не помічаємо, як багато нового дізнаємося, і як змінюється наш світогляд. Часто в художній літературі можна зустріти приклади з життя головних героїв, які стануть в пригоді читачеві для виходу зі складної ситуації в реальному житті. Дитячі розповіді і казки завжди містять багато повчального, вони на прикладах пояснюють, які вчинки хороші, а які – ні.  Книги відкривають нам очі на багато речей. З ними ми можемо прожити мільйони життів.

это

1. 1) - е); 2) - в); 3) - а); 4) - д); 5) - а); 6) - б)

2. Быстро - быстрее, более/менее быстрый.

Ярко - ярче, более/менее ярко

Медленно - медленнее, более/менее медленно

Высоко - выше, более/менее высоко

3. Припекало горячо.

4. Дотемна,справа,сначала.

5. В 1) и 4) строках все слова пишутся через дефис.

6. В 4) строке.

7. По-человечески - приставочно-суффиксиальный

Справа - приставочно-суффиксиальный

Грустно - суффиксиальный.

8. 1,3,4,5.

9. Более ярче - неправильный вариант.

10. Рукой подать - близко.

Положа руку на сердце - честно.

При царе Горохе - давно.

На широкую ногу - богато.

11. Стиль текста - художественный.

12. Тип речи - описание.

13. Искорками сверкала; простиралась барханами,холмами; промчался мимо;

14. Спускались потоки - грам.основа; одаривая землю недолгим теплом - прич.оборот (подчерк. пунктир-точка); солнечные - определение, с неба - обстоятельство.

15. Едва - наречие.

|. Н.ф. - едва

||. неизмен.

|||. едва

-•-•-•-

Объяснение: