Выпишите словосочетания «прил.+ сущ.» и «сущ. + прил.». Рядом с каждым качественным прилагательным запишите другие, передающие различные степени данного качества. Падают яблоки, крупные, спелые,
Нету у яблони сил их держать,
Дело своё она за лето сделала,
Вон как усталые ветви дрожат,
А впереди ещё зимушка лютая
Дни пролетели хорошие, славные.
Падают яблоки, словно минуты
Красного лета. Последние самые.

Словосочетания «прил.+ сущ.»:

- крупные яблоки
- спелые яблоки
- усталые ветви
- зимушка лютая
- хорошие дни
- славные дни
- красное лето
- последние минуты

Словосочетания «сущ. + прил.»:

- яблоки крупные
- яблоки спелые

Другие качественные прилагательные, передающие различные степени данного качества:

- яблоки маленькие
- яблоки большие
- яблоки зеленые
- яблоки сочные
- ветви сухие
- зимушка суровая
- хорошие дни
- плохие дни
- красивое лето
- мрачное лето
- первые минуты
- новые минуты

Обоснование:

В данном тексте имеется несколько словосочетаний, состоящих из прилагательного и существительного ("прил.+ сущ."), такие как "крупные яблоки" и "спелые яблоки". В таких словосочетаниях прилагательное передает свойство или качество существительного, обозначенного им.

Также присутствуют словосочетания, где существительное стоит перед прилагательным ("сущ. + прил."), например, "яблоки крупные" и "яблоки спелые". В таких случаях существительное является определяемым словом, которое описывается прилагательным.

Для каждого качественного прилагательного указаны другие прилагательные, передающие различные степени данного качества. Например, для прилагательного "крупные" указаны прилагательные "маленькие" и "большие", которые указывают на степень размера яблок. Таким образом, школьнику предоставляется информация о различных характеристиках и качествах, которые могут быть применены к яблокам и другим предметам, описанным в тексте.