Составьте интервью с певцом Димаш Кудайбергеновом если правильно ответите поставлю лучшим ответом​

Бусинка,Я не уверена по поводу всех знаков,но я старалась...

Объяснение:

Современное поколение не мыслит себя без техники.Мы не можем представить,как жили наши бабушки и дедушки без мобильных телефонов,компьютеров,айпадов,айфонов и других новомодных штучек.Сейчас то они освоили многие новинки и ,кажется, обращаются с ними не хуже,чем их премудрые внуки.Да,действительно,за личной информацией мы забираемся в интернет,идем по короткому пути получения знаний,не хотим тратить времени на подробное изучение того или иного вопроса.А,может быть,мы неправы и стоит приостановиться?Ведь,те же бабушки,которые не знают,что такое программирование могут поддержать любую беседу и вести долгий разговор с любым из нас.А мы зачастую не знаем,как выразить словами все,что на душе накипело.Наверное,причина проста:современный человек перестал читать,изучать точные науки.Наш мозг не хочет работать и в этом виноваты-мы сами.Над этим стоит призадуматься,интеллектуальное развитие никому не мешало.

Мудрые пословицы оценивать свои поступки и действия других
людей. Русские пословицы охватывают все стороны жизни народа. Они выражают
беззаветную любовь к Родине, свободолюбие и трудолюбие русского народа,
его храбрость, стойкость в борьбе с врагами, его честность и
стремление отстаивать правду до конца. Сам народ прекрасно понимал
значение пословиц в жизни людей. Это и послужило причиной возникновения
пословиц:
Недаром говорится, что русская пословица ко всему пригодится.
Пословица - всем делам
Без пословицы не проживешь.
Яркие, сочные, неувядаемо свежие, афористические русские пословицы
использовались величайшими мастерами слова в тех случаях, когда нужно
было высказать свою мысль очень кратко, точно и выразительно.

Выдающийся педагог К. Д. Ушинский писал: «Русская пословица имеет
значение при первоначальном учении родному языку, во-первых, по своей
форме, во-вторых, по своему содержанию» .

Л. Н. Толстой, прекрасно понимая специфику пословиц и поговорок как
жанра устного народного творчества, настоятельно рекомендовал педагогам
использовать при работе с ними иллюстрации. К уроку
подбирается одна картинка, изображающая работу человека или какую-либо его
деятельность, например: рыбная ловля, изготовление птичьего домика, сбор
урожая в саду и т. п. К одной картинке берётся ряд пословиц, синонимичных
по значению, по смыслу:
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Любишъ кататься, люби и саночки возитъ.
Хочешь естъ калачи, не лежи на печи.

А можно взять пословицу и к ней подобрать несколько иллюстраций,
раскрывающих её смысл:
Семь раз примерь, один раз отрежъ.
В болъшом деле и маленькая дорога.
За двумя зайцами погонишъся - ни одного не поймаешь.

Тем самым не только обеспечивается понимание смысла пословицы, но и
осознаётся её обобщённость и многозначность. Кроме того, использование
иллюстраций к пословицам расширяет зрительные представления детей,
развивает образы мышления, творческое воображение.
После такого рода подготовительной работы сопоставление пословиц и
иллюстраций к ним может быть проведено учащимися самостоятельно.
Стремясь к наиболее яркой выразительности, пословица довольно часто
прибегает к сопоставлению двух предметов или явлений. Сопоставляя предметы
или явления, народ их либо сравнивает, либо противопоставляет.
Речи как мёд, а дела как полынь.
Чужая душа - потёмки.