SobolVitalik
28.04.2021 11:33

Вступил и темные широкие сени, от которых подуло холодом, как на погреба. Из сеней он повал в комнату, тоже
темную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-под
широкой щели, находившейся внизу. Отворивши эту дверь.
он, наконец, очутился в свету и был поражен представшим
беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытье
полон и сюда нагромоздили на время всю мебель. На одном
столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы
остановившимся маятником. к которому паук уже приладил
паутину. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф с
старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором.
На бюро, выложенном перламутровой мозаикой, которая
местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие
желобики, наполненные клеем, лежало множество всякой
же
всячины: куча исписанных мелко бумажек, закрытых мра-
вся
морным повеленевшим прессом, с личком наверху, какая-то
старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом,
лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, от-
ломленная ручка кресел, рюмка какой-то жидкостью и тремя
мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-
то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высох,
как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою
хозяин, может быть, ковырял в зубах своих еще до нашествия
на Москву французов.
В углу комнаты была навалена на полу куча того, что
погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно
находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было
и таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились
похожими на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда
отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва
сапога.

6. Озаглавьте текст и объясните свой выбор.

7вспомните элементы композиции.какой элемент преобладает в данном отрывке?

8 какое новое значение приобрело в нашем понимании изображение помещении?

9.Найдите в тексте тропы, определите их

10. Каким вы представляете хозяина дома? Какие летели ха-
рактеризуют его?

11. Какие изобразительно-выразительные средства непользова-
кы в данном отрывке?

12. Опишите комнату герон своими словами, составив
рассказа из нескольких предложений.​ ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
AnaisWatterson
06.07.2020 02:32

Яблоня (что? ИП) была похожа на девушку в свадебном платье.

Компьютер (что? ИП) упорно не хотел загружаться.

В магазине не было свежего молока (чего?Р П).

Малыш огорчился из-за того, что мамы (кого? Р П) еще не было дома.

Я пожелал удачи своему другу(кому? Д П).

Нельзя радоваться чужому несчастью (чему? Д П).

Вчера я случайно обидела младшую сестру (кого? ВП).

На завтрак мне дали спелое яблоко (что? ВП)

Этот художник мог создать целый мир простым карандашом (чем? Т П).

Таким братом (кем? Т П) можно гордиться!

О богатырских подвигах (о чем? П П) сложены прекрасные былины.

Об этом случае (о чем? П П) все долго вспоминали.

0,0(0 оценок)
Ответ:
elvinpirimov1
06.07.2020 02:32
1 Я узнала о том, что бывают существительные разносклоняемые( время, бремя, семя, стремя, вымя, имя знамя, пламя и путь( они имеют формы как третьего скл., так и второго)  и несклоняемые ( метро, пальто ( нет окончаний). Существительные бывают и общего рода ( Растяпа ( общий род) Маша( Миша). Род несклоняемых  и существительных общего рода определяется в зависимости от того, относятся ли они к женскому или мужскому полу, а также путем подстановки необходимых слов. Обжора Анна ( женский, потому что Анна- жен.рода ). Метро (  нескл.,неодушевл., оно, ср.р.). Онтарио ( нескл., озеро, оно, ср.р.). 
 2. Написание окончаний зависит от склонения. Существительные третьего склонения, разносклоняемые и на ИЙ, ИЯ, ИЕ в родит., дат., предложном падежах имеют окончание И. Стоять у знаменИ ( разноскл., р.п.). Быть в санаториИ ( п.п., на ий). Собираться у матерИ ( 3 скл. р.п.). Существительные 1 скл. в р.п.  имеют окончание И, в дательном и предложном Е. Е также пишется у сущ. второго скл. в п.п.   Прийти в полЕ ( п.п. 2 скл. ), остановиться у матушкИ ( р.п., 1 скл.).
 3. Имена существительные могут образовываться с приставки, суффикса, с приставки и суффикса, с сложения, бессуффиксным и  неморфологическим Кресло - кровать ( сложение слов), дом - домИК ( суффиксальный), море - ПРИморСКий ( приставочно- суффиксальный), синь  от синий (  бессуффиксный), ученый ( сущ. ученый ( хороший)) от " ученый " ( прил.).
 4. Существительное с отрицательной ЧАСТИЦЕЙ " НЕ " пишется раздельно. Не мороз, А зной. ( Противопоставление с союзом " А "). Существительное с приставкой НЕ пишется слитно, если к слову легко подобрать синоним. НЕправда ( ложь).
5  УчиТЕЛЬ, строиТЕЛЬ. ДомИК, столИК.
 6. Пишется ИК, если при изменении слова он сохраняется. Пишется ЕК, если  " Е " при склонении исчезает. СтолИК - столИКа. КонЕК - коньКа.
 7. Пишется ЧИК, если слово образовано от основы на д-т, з-с. и  Ж. ПеребеЖчик.  В остальных случаях ЩИК. КровельЩИК ( основа на - Л).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота