Прочитайте текст, согласовывая имена числительные в скобках с именами существи- тельными. Определите стиль и тип текста. На какие микротемы (абзацы) следует его раз-
делить? Спишите, соблюдая абзацы, записывая нмена числительные словами и вставляя
пропущенные буквы.

Впервые я ступил на (не)обитаемый остров (30.09. 1659) года, чтобы пров...сти на
нём (28) лет (2) месяца и (19) дней. 16 лет моим надёжным ником была наша
к...рабельная собака. Я пос...Лился в пещер..., которую ог...родил двойным ч...стоколом.
Для этого мне пришлось вбить (300) или (400) кольев выше человеч... ского роста. На
(3) год моего пр..бывания на острове я испёк (1) хлеб, а на (11), когда порох стал у
меня истощаться, я решил приручить нескольких козлят. Года через (15) у меня уже
было не мен(?)ше (12) коз. Я прожил на острове уже почти (18) лет, когда однажды
на пр...брежном песке увидел след голой человеч...ской ноги. Я и не пр..дполагал, что
на остров пр...Плывают дикари. Случайно я обнаружил скрытую от глаз пещеру, куда
и перенёс поч2 )ти все свои припасы. «Теперь и (500) дикарей не смогут разыскать
моего тайника», - успокаиваля себя.​

Местоимение - это самостоятельна часть речи , которая указывает на предметы,признаки , количество ,но не называет их.
                                              Мини -сочинение  
                                                      на тему:
                                                "Пикник в лесу "
Ребята решили устроить пикник в лесу. Они пошли в лес , нашли прекрасную полянку и начали пикник. Девочки приготавливали всё к пикнику . Мальчики  принесли веток для костра. Ребята поели и  начили играть . Они играли в салки, жмурки  и  в другие интересные игры . Наступал вечер .  Дети решили пора собираться .Они взяли вещи  и пошли домой.
В сочинение получилось мало местоимений ,извиняюсь за это . Если ,есть ошибки простите .Надеюсь, правильно и вам понравится :)

Мир местоимений многообразен и очень широк. Наверное, не существует языка, в котором не было бы местоимений. Мы постоянно пользуемся ими в своей речи, поэтому после существительных и глаголов местоимения занимают 3-е место по частоте употребления. Однако следует учитывать, что, по сравнению с глаголами и существительными, которых в языке тысячи, местоимений всего несколько десятков. Теперь представьте, как часто мы употребляем одни и те же местоимения в нашем разговоре или в письменных текстах! Самые частотные местоимения – я, что, он, это, ты, мы, этот, она, они, весь, то, все, свой, который. 
Конечно, может возникнуть вопрос: «А зачем так часто повторять местоимения? Неужели их нельзя заменить другими частями речи? » Нет, нельзя обойтись без местоимений, и частое повторение их тоже неизбежно, потому что постоянно возникает необходимость указывать на события, предметы, явления, количество, качества, о которых уже ранее говорилось. Если бы не было местоимений, мы были бы вынуждены повторять существительные, прилагательные, числительные, глаголы и даже целые фразы, а это слишком нудно и длинно. Язык же, как и большинство людей, довольно ленив, поэтому и нужны местоимения – для экономии места, времени и пространства. 
Местоимения – это слова, которые не называют предмет, признак или количество, а только указывают на него. Местоимениям, следовательно, свойственно не конкретное лексическое значение, а обобщенное. Но в контексте местоимение может приобретать конкретное значение, которое будет изменяться в другом контексте. Например, местоимение он в предложениях «Шар упал, он был легкий» и «Кирпич упал, он был тяжелый» будет иметь разное лексическое значение в соответствии с тем, что именно заменяет местоимение он – существительное шар или существительное кирпич. Однако не все местоимения могут конкретизироваться в определенном контексте. Некоторые всегда сохраняют свое значение только указателя на предмет, признак, количество. Это относится, прежде всего, к отрицательным и неопределенным местоимениям. Например: Никто за Вареньку не сможет выучить правила. 
Местоимение - это слова-заместители, они вносят в речь разнообразие и связывают отдельные предложения в целое высказывание-текст.