Охота с ловчими птицами В Шетском районе (районный центр Аксу-Аюлы) Карагандиснкой области расположено единственное в Центральном Казахстане специализированное хозяйство по выращиванию и дрессировке ловчих птиц-беркутов и соколов. Здесь же создана школа по обучению искусству беркутши, казахским народным промыслам по производству кожевенных изделий для охоты с ловчими птицами.
Казахи издавна использовали беркутов, соколов для промысловой охоты на лисиц, зайцев. Хорошо подготовленные птицы могут охотиться и на волков, джейранов. Приручение и обучение охоте птенцов, которых достают прямо из гнезда, требует много времени и высокого профессионализма. Подготовленные соколы, беркуты оцениваются на мировом рынке очень дорого.
Охота с беркутами и соколами - традиционный и многовековой самобытный национальный вид элитной охоты, который всесторонне изучается учеными-охотоведами биологического факультета Карагандинского госунивертитета имени Е.А.Букетова.
1) Определите тему текста. Объясните свой ответ. (2 б)
2) Определите стиль текста. Приведите 1 аргумент. (2 б)
3) Определите тип текста. Приведите 1 аргумент. (2 б)
4) Сформулируйте по тексту 2 оценочных вопроса. (4 б)​

 Понятие о словосочетании. С л о в о с о ч е т а н и е - это соединение двух или нескольких слов, грамматически организо­ванное, служащее для расчленённого обозначения предмета, ка­чества предмета, действия и др. Грамматическая организован­ность словосочетания заключается в том, что грамматические свойства одного слова - главного - обусловливают граммати­ческие свойства другого слова - зависимого, например его род, число, падеж. Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь ­н о й.Не являются словосочетаниями в указанном смысле такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено како­му-либо другому, например: стол и стул, ест да спит(связь слов в подобных соединениях сочинительная), а также сочета­ния подлежащего и сказуемого (Идёт дождь; Мальчик, чи­тает) .Словосочетание образуется путём распространения главно­го слова зависимыми (пояснительными) словами, например:яблоко - вкусное яблоко; платье - шерстяное платье; спорт­смен - спортсмен высокого роста; умный - очень умный; све­жий - по-осеннему свежий; починить - починить ботинки; вспа­хать - вспахать плугом; приехать - приехать двадцатого ян­варя.Классификация словосочетаний. В зависимости от того, к какой части речи относится главное (поясняемое) слово, сло­восочетания делятся на четыре группы:1) г л а г о л ь н ы е (читать книгу, выйдя из дому. прибитый гвоздями, сильно устал, поставить на стол);2) и м е н н ы е, которые распадаются на три подгруппы: с именамисуществительными (дорогая книга, дом отца, рубашка в клетку, ключ от двери), с именами прилагатель­ными (очень дорогая, дороже золота), с именами числи­тельными (две книги, трое детей);3) н а р е ч н ы е (очень дорого, невероятно плохо);4) м е с т о и м е н н ы е (что-то детское, каждый из присут­ствующих) . 

 Понятие о словосочетании. С л о в о с о ч е т а н и е - это соединение двух или нескольких слов, грамматически организо­ванное, служащее для расчленённого обозначения предмета, ка­чества предмета, действия и др. Грамматическая организован­ность словосочетания заключается в том, что грамматические свойства одного слова - главного - обусловливают граммати­ческие свойства другого слова - зависимого, например его род, число, падеж. Такая связь слов называется п о д ч и н и т е л ь ­н о й.Не являются словосочетаниями в указанном смысле такие соединения слов, в которых ни одно из слов не подчинено како­му-либо другому, например: стол и стул, ест да спит(связь слов в подобных соединениях сочинительная), а также сочета­ния подлежащего и сказуемого (Идёт дождь; Мальчик, чи­тает) .Словосочетание образуется путём распространения главно­го слова зависимыми (пояснительными) словами, например:яблоко - вкусное яблоко; платье - шерстяное платье; спорт­смен - спортсмен высокого роста; умный - очень умный; све­жий - по-осеннему свежий; починить - починить ботинки; вспа­хать - вспахать плугом; приехать - приехать двадцатого ян­варя.Классификация словосочетаний. В зависимости от того, к какой части речи относится главное (поясняемое) слово, сло­восочетания делятся на четыре группы:1) г л а г о л ь н ы е (читать книгу, выйдя из дому. прибитый гвоздями, сильно устал, поставить на стол);2) и м е н н ы е, которые распадаются на три подгруппы: с именамисуществительными (дорогая книга, дом отца, рубашка в клетку, ключ от двери), с именами прилагатель­ными (очень дорогая, дороже золота), с именами числи­тельными (две книги, трое детей);3) н а р е ч н ы е (очень дорого, невероятно плохо);4) м е с т о и м е н н ы е (что-то детское, каждый из присут­ствующих) .