Выпиши из предложений частицы (если в предложении две разные частицы, запиши их через запятую, даже если они одинаковые; точку ставить не нужно). Пример:
«Пусть сильнее грянет буря!» — пусть
1. И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом —
.

2. Пойдёшь ли ты завтра на митинг? —
.

3. Вон в той школе я учился —
.

1  Не то я забыл о встрече не то обо мне забыли.

2  запятая

3  знак не нужен

4  Слёзы высохли у меня на глазах сестрица тоже перестала плакать.

5  запятая

6  Средь шумного бала случайно в тревоге мирской суеты тебя я увидел но тайна твои покрывала черты.

7  Надо ехать да я забыл билеты дома.

8  знак не нужен

9  запятая

10  знак не нужен

11

1)Либо я всё сделаю по-своему, либо ничего не буду делать. в)разделительные

2)Иван был воспитан по старинке, то есть он окружён бабушками, тётушками, няньками. е)пояснительные

3)Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется. д)соединительные

4)Я больше не видел её, зато остались прекрасные воспоминания о той встрече.  а)противительные

5)Анна закончила свою грустную песню, да и другие перестали петь. б)присоединительные

12  Наш сад погибает в нём хозяйничают чужие то есть происходит то чего мы и ожидали. (оно не сложносочиненное, в нём только одна часть присоединена союзом то есть. В других сочинительных союзов нет вообще)

13  тире

Объяснение:

1.со зрителями(это не обязательно зрители,могут быть и слушатели.) 2.территорию(на предприятие) 3.минувшей(в этом предложение слово минувшей не какой смысл не приносит. 4.всего(для когото 1 час это много) 5.зря(это слово не несёт смысл этому предложению). 6.на авось(это не слово,а так сказать уличное). 7.сегодняшний гость 8.существующая. 9.и нелёгкое(достаточно слово трудное,это синоним.) 10.быстро(при увеличение) 11.юным(юный мальчик можно сказать,но не подросток.) 12.целая(и так понятно что книг много)