зовите к 522 Выпишите сначала имена прилагательные, затем имена суще- ствительные. При этом рассуждайте так, как указано в задании к упр. 424 на c. 181. Выделите корень в выписанных словах. Ha- выделенным словам синонимы. обозначьте условия выбора букв зи: на конце приставок. Робость, робкий; синева, синий; белый, белизна; пуг- ливый, пугливость; жестокий, жестокость; трусливый, трусость; безсердечие, бе..жалостный; несмелый, несме- лость; бе..сердечность, бе..сердечный*; малодушие, мало- душный; бе..человечный*, бе..человечность; медлительный, медлительность; верный, верность; неторопливый, нето- ропливость; надёжный, надёжность. 221

Тема "маленького человека" актуальна в русской литературе. Часто мы слышим, что эта тема появилась благодаря гоголевской "Шинели". "Все мы вышли из "Шинели", - сказал однажды Ф.М.Достоевский в беседе с французским литератором. Однако эта тема звучит уже в пушкинских произведениях. Образ Самсона Вырина представлен в повести "Станционный смотритель". Жалость, сочувствие вызывает этот герой. В поэме "Медный всадник" главный герой, тоже "маленький человек", уничтожен государством, которое представляет образ Петра 1. Однако Евгений на протест. Вспомним, как он грозит всаднику. 
В произведениях Гоголя герои не так симпатичны, как у Пушкина. Гоголь не только сочувствует им. Мы слышим авторскую иронию. Как люди могут так жить, унижаясь, не имея чувства собственного достоинства? Такими мы видим Акакия Акакиевича Башмачкина, над которым все издеваются и который не за себя постоять. Однако, используя фантасмагорию, Гоголь показывает, что и  его "маленький человек" на бунт, к сожалению, только после смерти.
Достоевский продолжает развивать тему "маленького человека". Его герои обиженные и оскорбленные. Читатель вместе с его героями испытывает необыкновенную скорбь, сострадает им.
Тему "маленького человека" можно проследить и в рассказах А.П.Чехова. Вспомним ранние рассказы Чехова: "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника", "Радость". Герои Чехова вызывают у нас улыбку. Да и читатели того времени, понимая, что эти рассказы о них самих, от души смеялись над собой.

Задание 4.

1.  Во время празднования в Европе  победы над фашизмом в Сан-Франциско был принят Устав ООН.

2. Человечество не может чувствовать себя в безопасности при существовании угрозы экологической катастрофы.

3. Перед предложением товара на рынке необходимо дать рекламу.

4. Перед принятием важного решения подумайте.

5. После урегулирования странами всех территориальных вопросов активно развивается приграничная торговля.

Задание 5.

1. Авария произошла из-за неопытности водителя.

2. Цветы почернели из-за холода.

3. Россия победила в Великой Отечественной войне благодаря всенародной защите родины.

4. Движение паромов в Керченском проливе было остановлено из-за сильного шторма.

5. Название “Объединенные нации” впервые возникло в 1942 году в связи с заявлением 26 стран о поддержке Атлантической хартии и подписанием Декларации.

Задание 6.

1. Чтобы реализовать планы, потребуется большая организационная работа.

2. Для того чтобы укрепить дружбу между нашими странами, не надо жалеть усилий.

3. Уже предприняты реальные шаги, чтобы межнациональный конфликт был урегулирован мирно.

4. Для того чтобы государства отказались от ядерного оружия сейчас,  нет никаких преград.

ООН была создана, чтобы гарантировать безопасность и мир во всем мире.

Объяснение: