Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.она,(1) казалось,(2) готова была его ещё час,(3) но он повернулся и убежал.и на первой перемене оказалось,(4) что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. ни один. только перед леной поповой лежали нежные веточки мимозы.– откуда у тебя цветы? – спросила учительница.– это мне витя подарил,(5) – спокойно сказала лена. все сразу зашушукались,(6) посмотрев на витю,(7) а витя низко опустил голову.
