Вниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. анна николаевна рассказывала про последние известия с фронта,(1) а вовка,(2) такая у него была почётная обязанность,(3) передвигал флажки на карте под руководством учительницы. наши били фрицев,(4) флажки двигались каждый день,(5) расширяя фронт атак,(6) и в тот день скакнули далеко вперёд.