ответить на вопросы после текста. как и с чем действительно можно сравнить его красоту? не станем уверять, что прекраснее байкала нет ничего на свете: каждому из нас мила своя сторона. мы с рождения впитываем в себя воздух и картины своей родины, они влияют на наш характер и в немалой степени организуют наш жизненный состав .мы - часть их, та часть, которая составлена естественной средой; в нас обязан говорить и говорит еѐ древний и вечный голос. бессмысленно сравнивать, отдавая чему-либо предпочтение: льды гренландии с песками сахары, сибирскую тайгу со степью,- можно лишь передать о них свои впечатления. всѐ это прекрасно своей красотой и удивительной жизнью. и всѐ-таки у природы как единого творца есть свои любимцы, в которые она вкладывает особое старание. таков, вне всякого сомнения, и байкал. байкал создан, как венец и тайна природы, не для производственных потребностей, а для того, чтобы мы могли пить из него вволю воду, главное и бесценное его богатство, любоваться его державной красотой и дышать его заповедным воздухом. он никогда не отказывался человеку, только так, чтобы вода оставалась чистой, красота непогубленной, воздух незасорѐнным, а жизнь вокруг него- неиспорченной. это прежде всего необходимо нам. (по в.распутину). 1.озаглавьте текст. 2.укажите: 1 вариант- тип речи, обоснуйте свою точку зрения; 2 вариант- стиль речи, обоснуйте свою точку зрения. 3.покажите, в чѐм языковые особенности этого текста. отметьте 2-3 средства выразительности, характерные для этого текста, объясните их роль в данном тексте. 4.сформулирйте основную мысль этого текста. 5 выскажите своѐ мнение о содержании текста, аргументируйте свою позицию.