Відповідь:
1А, 2Б, 3В, 4Г, 5А, 6А, 7В, 8А, 9А, 10В, 11А, 12Б
1. В якому місті відбуваються події? а)Люботин;
2.Хто куняв у кріслі? б)князь;
3.Як називалася молода князівна? в)Настасія;
4.Де побачили сліди дракона? г) Бистриці.
5.Скільки років було дракону? а)вісім;
6.З ким товаришував молодий дракон? а)пустельником;
7.Де заховався дракон від юрби? в)в печері;
8. Хто врятував дракона від пожежі? а)князь;
9.Що наказав радник повісити на корчмі? а)намальованого дракона;
10.Що їв люботинський дракон? в)траву;
11.Де зібралась лицарська компанія? а)в корчмі;
12.Чого навчив пустельник дракона? б)читати;
Пояснення:
Объяснение:
Духовний шлях Тараса Шевченка є класичним прикладом нелегкого шляху православного християнина, який шукає в умовах соціальної несправедливості Правду Божу та волю до існування, взірцем пошуку духовного шляху всебічного пізнання людського буття та прагнення народу до самобутності. З одного боку, життя Шевченка визначене його пристрасним, безкомпромісним, суперечливим характером, сповненим «непорушної хохлацької впертості»З другого боку, життєвий шлях поета став школою вчителя моралі, вчителя життя та національної самосвідомості.
І це не випадково, бо лише через подолання людського страждання, суперечностей життя, надивившись на «похмуру декорацію та бездушних, грубих лицедіїв» та її «мерзенних уславлювачів», як писав Шевченко, — можна наблизитися до Істини.
Літературна спадщина Шевченка в сучасній науці досить ґрунтовно вивчається світськими дослідниками. Питання ж релігійної етики, соціальної думки, підняті мислителем, все ще вимагають серйозного богословського дослідження та певного церковного осмислення. Питання про місце соціальної етики в літературній спадщині Шевченка стоїть сьогодні досить гостро не лише у філософії, а й у політичній теології. Цим стурбовані не лише професійні філологи, літературознавці, педагоги, а й взагалі всі, хто цікавиться спадком українського генія.
Шевченко, порушуючи численні проблеми соціального устрою суспільства, вказує на велич Бога у світобудові, на місце людини в світі, Батьківщини в долі особистості, формуючи цим певні засади етичної самосвідомості людської особистості.
