Кр по укр яз Дієслова 2 частина

ПравилаПриклади1. Разом пишуться:а) складні прикметники, утворені від складних іменників, що пишуться разом;б) складні прикметники, утворені від сполу­чення іменника та узгоджуваного з ним при­кметника;в) складні прикметники з другою дієслівною частиною;г) складні прикметники, в яких перша частина -прислівник, та ті, в яких друга частина - діє­прикметник;д) прикметники, в яких основне смислове на­вантаження передається останнім прикметни­ком. лісостеповий, трубопрокатний, , народнопоетичний, правобереж- нийволелюбний, вантажопідйомний, домобудівнийвсесвітньовідомий, важкодоступний, вищезгаданий, свіжозрубанийзернобобовий, вузькодіалектне, лінгвостилістичні  2. Через дефіс пишуться:а) складні прикметники, утворені від складних іменників, що пишуться через дефіс;б) складні прикметники, утворені з прикметни­кових основ, між якими можна вставити спо­лучник і;в) складні прикметники, перша частина яких закінчується на -ико, -іко;г) складні прикметники з першою частиною військово-, воєнно-;д) складні прикметники, в яких перша частина не має прикметникового суфікса, але за зміс­том є однорідна з другою частиною й приєд­нується до неї за до сполучного звука о або е;е) складні прикметники, що позначають відті­нки кольору або смаку, проміжних сторін світу.генерал-губернаторський, дизель-моторний, унтер-офіцерськийлітературно-меморіальний, мистецько-художній, на­вчально-виховний, музично-розважальнийісторико-архітектурний, фізико-математичний, ме-ханіко-технічнийвійськово-морський, воєнно-політичний,але: військовозобов'язаний, військовополоненийм'ясо-вовняний, м'ясо-молочний, крохмале-патоковийсвітло-синій, жовто-зелений, гірко-кислий, північно-західний, але.жовтогарячий

Ми готувалися до контрольнольної роботи. Усі сиділи тихо, але коли прийшли до нас старшокласники, усе стало зовсім інакше. Усі почали галасувати, кричати, їздиди ровером по класі. Дівчата пішли по вчительку , і сказали що там в них шум і гум.
Вчителька сказала що зараз їм запише зауваження у щоденник і дасть їм поза вуха. Коли вона прийшла до класу , усі сиділи тихо. Вона нас питала чи був тут хтось крім нашого класу . Усі хором сказали що ні. Вона повернулася на своє місце. Далі таке траплялося 5 разів. Але коли останній раз вчителька залишилася, то старшокласники прийшли і вчителька розмовляла з ними і тоді пішла співати різні веселі пісні, танцювала з кожним вальс. Ось така у нас була весела та смішна підготовка до контрольної роботи.